精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】全球性大气污染问题主要有

A酸雨 B温室效应

C臭氧层破坏 D前三项都是

【答案】D

【解析】

试题分析:全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏。

酸雨:PH<56的雨水,是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体,在到大气中与雨水结合,导致酸雨的产生。酸雨的危害:使土壤的养发生变化,从而不能被植物吸收,使河流和湖泊酸化,影响鱼虾繁殖甚至死亡,危害植物的芽和叶,严重时使成片植物死亡,对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害。被称为空中死神。故A符合题意。

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均温度不断上升的现象,导致冰川融化、海平面上升等一系列的问题。故B符合题意。

臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,其主要作用是吸收短波紫外线。大多数科学家认为,人类过多地使用氯氟烃类化学物质用CFCs表示是破坏臭氧层的主要原因。控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮废气的排放等,是防止臭氧层破坏的关键。故C符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某同学在探究唾液淀粉酶消化作用时的实验记录。该实验结果表明影响酶 催化作用的相关因素是:

试管

加入物质

温度

是否搅拌

反应时间

加入碘液后的现象

1

淀粉糊+唾液

100°C

10分钟

变蓝

2

淀粉糊+唾液

37°C

10分钟

不变蓝

3

淀粉糊+唾液

0°C

10分钟

变蓝

A. 适量的唾液 B. 是否搅拌

C. 适宜的温度 D. 反应时间

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物具有 ,能对各种刺激做出有规律的反应;后代和亲代之间表现出既相似又有差异的特征,说明生物具有 的现象;生物能够对所生活的环境表现出一定的 环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小强的爷爷平时戴眼镜,看书时却要摘下眼镜:奶奶平时不戴眼镜,看书时却要戴上眼镜请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是

A凸透镜、凹透镜 B凹透镜、凸透镜

C都是凸透镜 D都是凹透镜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生物入侵的典型事例的是

A.引种泰国水稻 B.英国家兔带到澳大利亚

C.薇甘菊登陆我国南方沿海地区 D.地中海实蝇随水果入境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在进行校园垃圾分类的调查,下列步骤中可以不用进行的是

A确定调查目的 B募捐调查费用

C选择调查范围 D确定调查人员的分工

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究题

在探究馒头在口腔中的变化时,进行了三种处理:

将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;

将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;

将馒头小块与唾液放入3号试管中不搅拌。

试问:

(1)以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量时,应选取 号和 号作对照。

(2)以唾液为变量时,应选取 号和 号作对照。

(3)若将3支试管都放入37左右温水中,5~10分钟后取出, 号试管中的物质遇碘后不变蓝,是因为唾液里的 使淀粉分解成了麦芽糖。因此上说淀粉初始消化的部位是

(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌。你认为这第四种处理 必要(填

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】具有涵养水源、保持水土功能、动植物种类繁多的生态系统应是

A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统

C. 农田生态系统 D. 森林生态系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一次人工呼吸的模拟训练中,李明同学采取了以下急救措施,其中不正确的是

A. 将被救者放在空气流通的场所

B. 清除被救者口鼻内异物和污物

C. 将被救者颈下垫高,头后仰

D. 捏着被救者鼻孔,口对口用力吹气和吸气

查看答案和解析>>

同步练习册答案