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阅读“果实和种子的形成”的概念图,完成下列问题:

(1)请将图中标号的内容填写在下面的横线上:

(2)菜豆种子与玉米种子相比缺少的结构是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:河北少儿版七年级上册:第一单元4.5节肢动物 同步练习(解析版) 题型:选择题

下列动物中,全部都属于节肢动物的是( )

A.蝗虫、绦虫 B.蝴蝶、蜘蛛

C.扬子鳄、壁虎 D.蝙蝠、海蜇

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(安徽阜阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

我们常见的生物都是由许多细胞构成,个物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物,下列关于单细胞生物的相关叙述中,不正确的是( )

A.整个身体由一个细胞构成 B.都能够独立完成生命活动

C.大多数生活在水域环境中 D.都是对人类有害的生物

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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(安徽阜阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验.以下几组对照,符合他们实验要求的是( )

A.阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿

C.阴暗潮湿与明亮干燥 D.明亮潮湿与明亮干燥

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科目:初中生物 来源:2016届湖南省长沙市中考模拟试卷(四)生物(解析版) 题型:填空题

有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查,下表是他们的调查结果.请分析数据,并结合所学知识回答问题:

组别

父亲

母亲

家庭数目

子女有耳垂人数

子女无耳垂人数

有耳垂

无耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

无耳垂

无耳垂

201

0

233

(1)根据表中第 组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状.父母控制耳垂性状的基因是以 为桥梁传递给后代的.

(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是

(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?

(4)在第Ⅰ组中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是

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科目:初中生物 来源:2016届湖南省长沙市中考模拟试卷(四)生物(解析版) 题型:选择题

张晓同学的眼睛长得像妈妈,但鼻子长得像爸爸,对此现象叙述不正确的是( )

A.此现象既属于遗传,也属于变异

B.说明张晓的遗传物质有来自父亲的,也有来自母亲的

C.如果他爸妈再生一个小孩,与此相同的现象一定还会出现

D.张晓爸妈是把控制性状的基因传给了他

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科目:初中生物 来源:2016届湖南省长沙市中考模拟试卷(四)生物(解析版) 题型:选择题

眼睛是感知外界环境的重要感官之一.在视觉形成中,对光线起折射作用的结构是( )

A.瞳孔 B.角膜 C.晶状体 D.玻璃体

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科目:初中生物 来源:2016届广东省汕头市5月中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列疾病与激素分泌异常有关的是( )

A.色盲 B.冠心病 C.侏儒症 D.艾滋病

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科目:初中生物 来源:2016届广东省汕头市5月中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为( )

A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分

B.铁有利于蛋白质的形成

C.铁是维生素C的重要组成部分

D.铁是血红蛋白的成分

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同步练习册答案