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观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化,回答问题:
(1)①→②和①→④的过程叫做   
(2)①→③的过程叫做   
(3)③→⑤的过程叫做   
(4)①~⑤所示各细胞群中,具有分裂能力的细胞群是    (标号).
【答案】分析:组织的概念读起来比较抽象,不太好理解,通过该图示可以形象的表现出组织是怎样形成的.组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞,新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象,即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化,产生了许多不同的细胞群,我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织.这就是组织产生的原因.明确了这些有利于帮助我们解决此类问题.
解答:解:植物的生长即是植物细胞的分裂、生长、分化的过程.最初的植物细胞数量少,需要通过细胞分裂产生大量的新细胞,新的细胞通过细胞生长过程,使体积逐渐变大,在生长过程中,细胞产生了分化,细胞的形态与功能发生了较大的改变,形成了不同的细胞群,而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的,我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织.所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程.细胞分化的结果就是产生的组织.
(1)①过程细胞的数目变多,细胞的形态没有多大变化,所以属于细胞分裂过程;②过程细胞的体积明显变大,所以属于细胞的生长;③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群,所以属于细胞的分化.
(2)如果没有细胞的分化,就不会产生形态结构及功能不同的细胞群,也就不会有组织产生.所以细胞分化是形成组织的必要过程.
(3)③过程形成的细胞群形态相似排列紧密,功能相同具有保护作用,所以属于保护组织;④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大,功能相同贮存了大量的营养物质,所以属于营养组织.
(4)绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,月季属于绿色开花植物,由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.
故答案为:(1)细胞的分裂;细胞的生长;细胞的分化
(2)分化
(3)保护;营养
(4)根、茎、叶、花、果实、种子.
点评:此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程,而这一过程又是重要的考点,所以一定要认真加以理解记忆.
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化,回答问题:
(1)①→②和①→④的过程叫做
细胞分化
细胞分化

(2)①→③的过程叫做
细胞分裂
细胞分裂

(3)③→⑤的过程叫做
生长
生长

(4)①~⑤所示各细胞群中,具有分裂能力的细胞群是
(标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示.左图为肉眼看到的幼苗的幼根,右图为显微镜下观察到的四类细胞的形态结构,请据图回答问题:
(1)肉眼可见的白色绒毛是________,它主要是由右图中[________]________细胞的表皮向外突出而成,增大了与土壤的接触面积,有利于根对水分的吸收.
(2)左图中[________]________主要由分生组织构或,细胞具有分裂能力,在显微镜下观察为右图中的________.(填字母)
(3)左图中[________]________是根伸长最快的部位.

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观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化,回答问题:
(1)①→②和①→④的过程叫做________.
(2)①→③的过程叫做________.
(3)③→⑤的过程叫做________.
(4)①~⑤所示各细胞群中,具有分裂能力的细胞群是________(标号).

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市曲阜市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示.左图为肉眼看到的幼苗的幼根,右图为显微镜下观察到的四类细胞的形态结构,请据图回答问题:
(1)肉眼可见的白色绒毛是    ,它主要是由右图中[    ]    细胞的表皮向外突出而成,增大了与土壤的接触面积,有利于根对水分的吸收.
(2)左图中[    ]    主要由分生组织构或,细胞具有分裂能力,在显微镜下观察为右图中的    .(填字母)
(3)左图中[    ]    是根伸长最快的部位.

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