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17.移栽幼苗时,为了提高成活率,应釆取的措施是(  )
①在阴天或早晚移栽
②不要碰掉枝叶
③剪去一部分枝叶
④给植物覆盖遮阳
⑤及时施用苗肥
⑥让植株尽快光照,以制造营养.
A.①②④⑥B.②③⑤⑥C.③④⑤D.①③④

分析 植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片,据此解答.

解答 解:①③去掉部分枝叶,并选择阴天或傍晚时移栽,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活,符合题意;
②蒸腾作用的主要部位是叶片,不要碰掉枝叶不利于幼苗的成活,②不符合题意;
④在烈日炎炎的中午移栽,植物的蒸腾作用非常旺盛,会散失大量的水分,不利于树苗的成活,因此可以给植物覆盖遮阴,符合题意;
⑤刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水收能力很弱,不能施用苗肥,⑤不符合题意;
⑥让植株尽快光照,制造营养,都不利于幼苗成活.⑥不符合题意;
故选:D.

点评 对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶,选择阴天或傍晚时移栽,这些措施都是为了减少水分的散失,利用移栽植物的成活.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.生物的生活都需要阳光.×(判断对错).

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8.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构[1]鼻(鼻腔).
(2)痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所
分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)肺内进行气体交换的功能单位是[7]肺泡,它的壁由一层上皮细胞构成,外面有丰富的毛细血管围绕着,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(4)肺泡内的氧气进入血液至少要穿过2层细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是小麦、满江红和月季的分类等级图,请你用所学的知识回答:

(1)如图中亲缘关系最近的两种植物是小麦和月季,你判断的理由是同属于种子植物门.
(2)在进化中比较低等的植物是满江红,你判断的理由是满江红为孢子繁殖,没有种子.
(3)包含生物种类最多的分类单位是界. 共同特征最多的分类单位是生物种类最少的分类单位种.
(4)如果增加“亚门”这一分类单位,其分类单位应处于门与纲之间之间.
(5)确定小麦和月季分类等级的主要依据是形态结构.
(6)小麦与满江红最本质区别小麦有种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.俗话说“人往高处走,水往低处流”,而在植物体内水却是从下往上运输的.这是由于植物的哪一生理活动(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请分析以下所给的材料,并回答问题.
(1)许多作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种.这说明种子萌发需要适宜的温度.
(2)播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一声小雨,不用浇水就可以播种了,但是过于潮湿又容易使种子霉烂.这些情况说明种子萌发需要适量的水分.
(3)播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气,这说明种子萌发需要充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.分析表格中的数据和如图实验,回答问题.
气体成分大气中的含量(%)呼出气体中的含量(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9

(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的少.
(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”,实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于舒张状态.
(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是呼出的气体.
实验现象:乙瓶中石灰水浑浊程度大.
实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳.
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体 (填写结构).

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色和黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境.
(3)制定并实施探究方案:在铁盒内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在铁盒中就形成和两种环境.该实验的变量是,如果铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以的出正确结论?不能.为什么?不能;一只鼠妇数量太少,误差太大,实验偶然性太大.
(4)分析结果,得出的结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,对上述数据做怎样的处理?求平均值.
从中得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(6)表达和交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.种子共有的结构是(  )
A.种皮、胚芽和子叶B.种皮、胚乳和子叶C.种皮、胚D.种皮、胚芽、胚

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同步练习册答案