分析 (1)制作叶表皮临时装片的实验步骤:选叶并向里折叠、从折断处轻轻撕拉、夹取白色薄膜放在水滴中、展平、盖上盖玻片.
(2)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(3)图中①保卫细胞、②表皮细胞.
解答 解:(1)制作叶表皮临时装片的实验步骤,③取叶片,把叶片的背面向里折叠;②从折断处轻轻撕拉;⑤用镊子夹取一小片留在折断处边缘的白色薄膜,放在载玻片的水滴中;①用解剖针把它展平; ④盖上盖玻片.因此,正确的顺序为③②⑤①④.(填序号)
(2)“将制好的临时装片放在低倍镜下观察”,可以观察到许多形状不规则的[②]表皮细胞和成对的半月形的[①]保卫细胞间隙所形成的气孔.
(3)“图为观察到的气孔结构图”.其中图a表示气孔张开的状态,图b表示气孔闭合的状态.
(4)上图a、b两种状态主要是由保卫细胞来调节的.气孔是叶片散失水分,以及与外界进行气体交换的“门户”.
故答案为:(1)③②⑤①④
(2)②;表皮;①;保卫
(3)张开;闭合
(4)保卫;水分;气体交换
点评 解答此类题目的关键是理解掌握制作叶表皮临时装片的实验步骤、气孔的结构以及气孔的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是子叶 | |
B. | 要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳,必要的实验条件是在黑暗处进行实验 | |
C. | 在探究“绿叶在光下制造有机物”实验时发现叶片遮光部分也存在淀粉,可能原因之一是用作实验叶片在光照前放在暗处时间不够长 | |
D. | 探究“玉米种子萌发的环境条件”实验中各瓶中的种子数量无需等量,主要是避免实验过程中出现偶然性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自来水、生理盐水、稀碘液 | B. | 生理盐水、自来水、稀碘液 | ||
C. | 纯净水、生理盐水、稀碘液 | D. | 稀碘液、生理盐水、纯净水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①④⑤③②⑥ | C. | ②①⑤⑥③④ | D. | ①②⑤④③⑥ |
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