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    棉花的品级．
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：棉花的品级是表示棉花质量优劣的综合性指针．系对照实物标准进行评定．目前细绒棉分为1～7级，长绒棉分为1～5级．级数愈大，质量愈差
    解答：解：棉花的品级是表示棉花品质的好坏和高低程度的综合性指针，它是根据棉花标准的规定分为七级的，即一至七级，三级为标准级，．七级以下为级外榨．鉴定棉花品级的依据有三条：①成熟程度；②色泽特征（色泽乳白、洁白、灰暗、黄色程度及各种污染多少）；③扎工质量
    故答案为：表示棉花品质的好坏和高低程度的综合性指针
    点评：掌握棉花的品级的概念即可解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人类的起源和发展过程，请回答：

    （1）A是以
     
    生活为主，转变到地面生活，产生这种变化的原因是
     
    ．
    （2）由图中可看出，人类的体型一代一代地向着
     
    的方向发展，这样四肢得到解放，促进了
     
    的发育．
    （3）A～G中大脑的重量由小到大的顺序是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果．请你运用所学的知识，解答下列问题：
    （1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是一个个的
     
    ，要想观察到它必须制作成
     
    ，借助
     
    才能完成．
    （2）熟透了的西瓜甜美多汁，是国为果汁中含有
     
    两类物质，其中果汁来自于细胞结构中的
     
    ．
    （3）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的
     
    中．
    （4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于
     
    组织，吃剩下的瓜皮属于
     
    组织，瓜瓤内的“筋络”属于
     
    组织．
    （5）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在农业生产中，当庄稼长到一定程度，常要为它们松松土，目的是为了促进根的
     
    作用，从而有利于根的生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究：种子萌发的条件
    在A瓶内注入清水完全浸没种子，在B瓶内加清水不要让水淹没种子，在C瓶内不加水．一段时间后，观察种子萌发情况．完成下列问题：
    ①在此三个实验装置中，种子能萌发的是
     
    ．
    ②此实验证明了种子萌发的外界条件是：
     
    ．
    ③若利用上述装置设计种子萌发需要适宜的温度，你将如何改进？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学与工农业生产、医药事业、环境保护有密切关系．例如有关微生物学的知识对食品生产和食品保存有重要作用．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列动物特征回答有关问题：

    （1）根据动物体内有无脊柱，可以把上述动物分成两大类
     
    和
     
    ．
    （2）具有变态发育的是
     
    ．（填字母）
    （3）终生生活在水中的是
     
    ．（填字母）
    （4）适于飞行生活的是
     
    ．（填字母）
    （5）用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是
     
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图示家蚕发育各时期图解，据图回答问题：

    （1）写出图中各标号所示个体的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）用序号表示家蚕发育的正确顺序是：
     
    ．
    （3）若要保证蚕丝产量，应该在家蚕发育的[
     
    ]
     
    时期满足食物供应．
    （4）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是[
     
    ]
     
    ．
    （5）但它们发育的起点都是
     
    ，生殖方式都是
     
     发育方式都是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    防御行为是
     
    动物之间发生的保护性行为．

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