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    18．排泄是指人体内的代谢废物排出体外的过程，下列不属于排泄途径的是（　　）
    A．无机盐、尿素和多余的水通过肾脏形成的尿液排出
    B．水、少量的尿素、无机盐通过汗腺分泌的汗液排出
    C．二氧化碳和少量的水通过呼吸系统呼气排出
    D．消化后的食物残渣以粪便的形式通过肛门排出

    分析 排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．

    解答 解：由分析可知：人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗，不属于排泄，故D不符合题意．
    故选：D．

    点评 掌握排泄的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．观察一段时间后：
    （1）乙（填“甲”或“乙”）瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱．这是因为蚯蚓的呼吸是依
    靠湿润的体壁来完成．
    （2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分．
    （3）若将甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中（使土层界限明显），过一段时间后，发现10条蚯蚓中绝大多数聚集在上层．蚯蚓的这种行为从获得途径看属于先天性行为，该行为是由动物体内的遗传物质决定的．
    （4）在本实验中设置乙瓶的作用是对照．
    （5）蚯蚓体内没有脊柱，所以属于无脊椎动物．
    （6）珊瑚虫、水蛭、家蚕和家兔这四种动物，和蚯蚓亲缘关系最近的是水蛭．
    （7）实验完毕后，你对蚯蚓的处理是把蚯蚓放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列行为属于学习行为的是（　　）
    A．蝴蝶白天活动，夜间休息B．变色龙随环境变化而变化体色
    C．蜘蛛结网捕虫D．黑猩猩设法摘取香蕉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．为使花生的果实提早成熟，可增施（　　）
    A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．铁肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．反射都是通过反射弧完成的．写出反射弧的结构模式图：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这里描写了动物的飞翔和游泳两种运动方式．请你写出一句描写动物的运动方式的诗句“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．有一条淡水生态系统中的食物链：①微小的水生植物→②剑水蚤→③蜻蜓的幼虫→④小鱼→⑤大鱼，请根据这条食物链分析回答：
    （1）用序号表示这条食物链中的生产者是①，消费者有②③④⑤．
    （2）生态系统的组成包括多个部分，要组成一个淡水生态系统，除了上述食物链中的生物以外，至少还要有分解者，和非生物部分．
    （3）如果这个淡水生态系统旁边有一个化工厂，并经常向水中排入某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，那么，在这条食物链中有毒物质积累最多的生物是大鱼．
    （4）就这条食物链来分析，由于某种原因小鱼的数量减少，一段时间内，剑水蚤的数量将会减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是（　　）
    A．植物的呼吸作用旺盛，产生的水分多
    B．植物根系保持水土，蓄水过多
    C．植物的蒸腾作用使大气的湿度增大
    D．植物光合作用旺盛，施放水蒸气多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人体激素的叙述，错误的是（　　）
    A．激素是人体内分泌腺的分泌物
    B．人体内激素种类多，含量大，是调节人体生命活动的主要物质
    C．激素和神经系统共同调节人体生命活动
    D．激素直接进入血液，运往全身

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