分析 观图可知:图一中①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基、图二中④叶脉、⑤上表皮、⑥叶肉、⑦下表皮、⑧气孔,据此解答.
解答 解:(1)由图可知,叶芽的①幼叶发育成叶,②芽轴发育成茎,③芽原基发育成侧芽.在叶芽的结构中,生长点的细胞不断地分裂和分化,产生新的芽结构,应属于分生组织.使其不断发育成新的枝条;
(2)叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分,其中⑥叶肉内含有大量的叶绿体,是植物进行光合作用的主要场所;
(3)植物体内的水分以气体状态散失到大气中过程叫做蒸腾作用,气体散失的“门户”是气孔.蒸腾作用有其重要的意义.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多;蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输;
(4)绿色植物通过根部吸收的水分,绝大部分用于蒸腾作用,促进了水循环.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得遇水更多地渗入地下,补充地下.
故答案为:(1)①;幼叶;分生;
(2)表皮;叶肉;叶脉;叶绿体;有机物;
(3)⑧;气孔;蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输
(4).绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水;植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷减少水土流失;树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得遇水更多地渗入地下,补充地下水.
点评 解答此题要掌握叶芽的结构以及叶的结构,蒸腾作用生物圈中的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
玻璃片 | A | B | C | |
实 验 步 骤 | ① | 各加20毫升的凉开水 | ||
② | 分别将某品牌一整块饼干放入玻璃杯中 | 不放饼干 | ||
③ | 高温灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟,盖好盖子 | |||
④ | 置于室温下 | 置于冰箱的冷藏室中 | 置于室温下 | |
⑤ | 两星期后进行观察 | |||
观察结果 | 有大量菌落 | 有少量菌落 | 几乎观察不到菌落 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 逐渐增加 | B. | 始终为46条 | C. | 始终为23条 | D. | 逐渐减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能准确地描述每一种生物的形态特征 | |
B. | 可以根据分类弄清各种生物的生活环境 | |
C. | 揭示了生物之间的亲缘关系,对研究生物的进化有很大的帮助 | |
D. | 确立了从大到小的分类单位是种、属、科、目、纲、门、界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禁止人们利用生物资源 | |
B. | 颁布保护生物多样性的有关法律并坚决贯彻执行 | |
C. | 对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决 | |
D. | 把走私的动物、植物没收拍卖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部变红 | B. | 导管 | C. | 表皮 | D. | 气孔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四种生物a、b、c、d共同祖先是e | |
B. | 在地层中出现最早的生物是其中的e | |
C. | 比较a和c,a一定比c高等、复杂 | |
D. | 较a和e而言,a和b亲缘关系更近 |
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