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16.下列描述或想法中,你认为不可取的是(  )
A.当生病躺在床,妈妈或爸爸给我喂药,我会从心里感受到家长对我的关心
B.当遇到苦闷的事而无法解决时,向老师、朋友或父母亲倾诉、咨询
C.遇到困难时对自己说:“困难不可怕,它能锻炼我的意志!”
D.就怕照镜子,因为真倒霉,没长得象影视明星那样美丽英俊

分析 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态.

解答 解:在日常生活中,遇到不顺心的事,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧张、生气、烦恼等.当出现这些问题时,我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪.
方法一:当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解.
方法二:把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康.但是,要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人.
方法三:当你想得到一件东西,或者想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面前接受现实,除此之外,我们拥有一颗感恩的心、积极向上的较为乐观的人生态度,综上所述可以知选项D符合题意.
故选:D.

点评 调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在观察蚯蚓运动时,要注意保持它体表的湿润,其原因是(  )
A.保证它正常的呼吸B.保证它血液循环正常
C.加快它的运动速度D.减慢它的运动速度

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1.光合作用的实质是(  )
A.合成有机物,释放能量B.分解有机物,释放能量
C.合成有机物,贮藏能量D.分解有机物,贮藏能量

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4.将下列植物类群的名称与相对应的特征用线连接起来.

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11.如图为人体消化系统图,据图回答(在【】填序号,在横线上填名称)
(1)【1】口腔是消化系统的开始,人体的消化系统由消化道和消化腺组成.
(2)人体外消化腺中,最大的消化腺是【4】肝脏它分泌的胆汁可以帮助消化脂肪.
(3)小肠内表面有许多绒毛状突起,称为小肠绒毛.
(4)食物中的蛋白质在图中【6】胃中开始消化,消化的终产物是氨基酸.
(5)细细咀嚼,部分的米饭变成了麦芽糖,使人感到丝丝的甜味,这是因为淀粉B
A、含有消化蛋白质的酶    B、含有消化淀粉的酶
C、含有消化脂肪的酶      D、能提高味觉.

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1.人患足癣是下列哪类生物导致的(  )
A.细菌B.酵母菌C.真菌D.寄生虫

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8.对孢子叙述正确的是(  )
A.是细胞的一种结构B.是一种生殖细胞
C.是植物体进行光合作用的一部分D.是植物体进行营养的一部分

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5.菲尔普斯游泳衣的发明创意来自于(  )
A.蜘蛛的结网B.蝙蝠的回声定位
C.鲨鱼的皮肤D.长颈鹿的血液循环系统

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6.如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:
(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表生产者、分解者、消费者、消费者.
(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是甲,最少的是丁.
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是甲→丙→丁.如果图中的丁的数量大量减少,图中丙的数量先增加后减少.一段时间后,各种生物的数量又会处于相对稳定的状态.说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(4)图中还缺少组成该生态系统的非生物部分.

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