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    【题目】判断题：我国的野生动物资源丰富，大量捕捉动物不会对生态环境造成影响。 ( )

    【答案】错误
    【解析】动物作为消费者在生态系统中通过食物链、食物网促进了生物圈的物质循环，利于生态平衡，如果大大减少或增加某一种生物，就会影响其它生物的种类和数量，进而影响整个生态系统的平衡和稳定，因此我们不能大量捕捉某种野生动物。
    【考点精析】本题主要考查了动物与仿生的相关知识点，需要掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：

    （1）图____（填图中标号）是细菌。

    （2）制作馒头时，____（填图中标号）分解葡萄糖产生的____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。

    （3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_____（填图中标号）。它的结构是由蛋白质外壳和内部的_____组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是

    A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用

    B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟

    C. 滴加碘液后，1号试管的现象一定是不变蓝

    D. 滴加碘液后，2号试管的现象一定是变蓝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们研制出了飞机导航仪器，这是模仿某种动物的本领研制出来的，这种动物是（　　）
    A.蝴蝶
    B.蝙蝠
    C.蜻蜓
    D.蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过对 的认真观察和研究，模仿 的某些 和 来发明创造各种仪器设备，这就是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是某地农民进行立体养殖的简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪)，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统。图二为该生态系统中几种生物的有机物总量。请分析回答：

    （1）若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为_______________（用“→”连接表示）。

    （2）图一所示的生态系统中，直接影响蝇蛆生活的生物因素有___________。

    （3）猪粪、人粪中的有机物，可被部分微生物分解成二氧化碳、水和无机盐，从而被农作物吸收利用。这里所说的微生物属于生态系统中的______________（角色）。

    （4）人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫，这样做不仅直接污染环境，而且农药会沿着_____________在人体内富集，危害人的健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物器官的移植就是仿生学。　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡的是（　　）
    A.微生物
    B.绿色植物
    C.动物
    D.非生物环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物吸收水分，不利于生物圈的水循环。

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