科目：初中生物 来源： 题型：
（2013?临沂模拟）将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下做萌发实验，每天定时取相同数量的萌发种子，切取其胚乳烘干称重，并计算出每粒的平均干重（若种子萌发只考虑胚乳内营养物质的变化），结果如下图所示：查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发（1）通过本实验可以看出， 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 充足的空气、一定的水分、适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙、丙 乙、丙 装置．（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？ （3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？ 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 ．为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？ 减少水分的散失 减少水分的散失 ．（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 自然状态下传粉不足 自然状态下传粉不足 ．为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补．（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 互不遮挡 互不遮挡 ，从而提高了玉米产量．（6）李晓虹同学学习了开花结果后，产生了疑问：植物体要结种子是不是一定要授粉同种植物的花粉呢？他进行试验，实验过程中，她重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是： 排除外来花粉对实验的干扰 排除外来花粉对实验的干扰 ．然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花花穗上，将油菜花粉撒到乙组玉米的雌花花穗上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是甲 甲 ．说明问题是植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 植物体要结种子一定要授粉同种植物的花粉 ．
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将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下做萌发实验，每天定时取相同数量的萌发种子，切取其胚乳烘干称重，并计算出每粒的平均干重（若种子萌发只考虑胚乳内营养物质的变化），结果如下图所示：