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【题目】丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位,设计了如下实验:

第一步:取萌发不久的玉米幼苗,将幼根成熟区以上部分标记为a区,成熟区以下部分标记为b区,然后分成甲、乙两组。

第二步:甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度,结果a区长度为2cm,b区长度为1.5cm.此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2,乙组同学没作任何标记(如图甲)。

第三步:相同的条件下培养一段时间后,甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度,结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm,但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中,量取标记1上方的长度仍是2cm(如图乙).于是甲组同学得出结论:b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论:a区是玉米幼根生长的部位。

(1)分析上述实验,你认为哪组同学的实验方法是正确的?_____。说出理由:根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区,而成熟区的细胞随年齡的增长,表面的_____逐渐萎缩,脱落形成_____区部分。

(2)幼根不断长长的原因是_____

【答案】 甲组 b 根毛 a 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长

【解析】试题分析:根的生长主要靠分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长,另外根的生长是连续的,据此可以解答本题

(1)在根尖的结构中,由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长,才使根不断生长的,b区的细胞不断形成成熟区,而成熟区的细胞随年齡的增长,表面的根毛逐渐萎缩,脱落形成a区部分,所以甲同学的结论是正确的;(2)分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长,使细胞体积不断增大,是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大的缘故

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【题目】下列对图叙述正确的是(  )

A. 某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线.引起c~d段快速下降的激素是甲状腺激素

B. 表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用

C. 长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织中,氧气与血红蛋白的结合情况,丙组织中呼吸作用最旺盛

D. 若②为肾小管处的毛细血管,则曲线可代表葡萄糖的含量变化

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(1)就李明同学设计实施的实验可以说明,种子的萌发需要______________________________________是影响种子萌发的环境条件。

(2)若只设置B、C装置进行实验,则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗?

(3)玉米种子萌发过程中,种子中的______将进一步发育成幼苗。

(4)在玉米开花时,人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足,减少玉米果穗缺粒现象的发生。

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【题目】下列关于玉米种子的叙述中,错误的是 ( )

A. 玉米是单子叶植物,种子中只有一片子叶

B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成

C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳

D. 一粒玉米就是一个果实

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【题目】被称为“活化石”的爬行动物是

A. 蜥蜴 B. 马门溪龙 C. 扬子鳄 D.

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【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答

(1)上图中 _________是生态系统中的生产者,_________是生态系统中的消费者,它们之间通过 _______关系联系在一起,形成食物链。

(2)该生态系统中的非生物部分有阳光、________等(任写一项)。

(3)平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是___________,该生态系统中,能量最终来源于_______

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为分解者将尸体中的__________分解成水和无机盐供植物再利用。

(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的____________能力,生态系统的成分越复杂,自我调节能力越强。

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【题目】地球上生活着植物、动物等多种多样的生物,在下列地球各圈层中,一般没有生物存在的圈层是( )

A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层

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【题目】华贵栉孔扇贝具有不同的壳色,其中桔黄色深受人们青睐。科研人员研究发现两只桔黄色扇贝进行杂交,子代出现桔黄色、枣褐色两种壳色,且比值为148:52,那么子代桔黄色扇贝的基因组成为(用A、a表示)( )

A. 全为AAB. 全为AaC. AA和AaD. 全为aa

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(1)图甲所示是胚胎发育的示意图,胎儿在母体内发育时,母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是[___]____

(2)图乙所示的昆虫发育的起点是____

(3)图丙是已受精的鸟卵结构图,将来发育成胚胎的结构是______

(4)丁图所示是的植物繁殖方式是嫁接,为了提高存活率,操作时要将砧木和接穗的___紧密结合在一起。

(5)上述图示反映的生殖方式中,属于无性生殖的是______(用图示代码表示)。

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