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在“测定胸围差”时,对受测者要进行多次测量,并计算其平均值,这是为了


  1. A.
    使每位同学都参与
  2. B.
    控制单一变量
  3. C.
    避免偶然因素,减少误差
  4. D.
    设置对照实验
C
分析:误差产生的原因:①测量仪器不精密;②测量方法不科学;③测量中估读.误差是不可避免的,只能减小;错误是可以避免的.
解答:一般情况下,减小误差的方法是:校准测量工具,改进测量方法,选用精密的测量的仪器,多次测量求平均值.这样做是为了避免偶然因素,减少误差.
故选C
点评:考查误差产生的原因,以及如何减小误差;注意误差与错误是不同.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在“测定胸围差”时,对受测者要进行多次测量,并计算其平均值,这是为了(  )

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科目:初中生物 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:022

根据测定胸围差的实验填空。

  

(1)测定胸围时,用软尺围绕受测者的胸廓:在胸前,软尺下缘要与________平齐;在背侧,软尺要放在________处。对于乳腺已经发育的女生,应使软尺经过________处。

(2)测量时,需测定和记录的数据是:尽力________终了时的胸围长度和尽力________终了时的胸围的长度。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“测定胸围差”时,对受测者要进行多次测量,并计算其平均值,这是为了(  )
A.使每位同学都参与
B.控制单一变量
C.避免偶然因素,减少误差
D.设置对照实验

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省三明市宁化县城东中学八年级(下)生物周练(七)(解析版) 题型:选择题

在“测定胸围差”时,对受测者要进行多次测量,并计算其平均值,这是为了( )
A.使每位同学都参与
B.控制单一变量
C.避免偶然因素,减少误差
D.设置对照实验

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