【题目】“一母生九子，九子各不同”这属于生物的哪种生命特征？ ______ ．
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【题目】“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有意识和其他一切活动的病人，这种病人脑中没有损伤的部位最可能是（ ）
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑和小脑
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【题目】
【1】请写出图片中的植物类群：A__________、B__________、C__________、D__________、E__________、F__________。
【2】请写出图片中的植物和分属的植物类群的对应关系：A________、B________、C________、D________、E________、F________。
【3】请判断A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？________，其中________的等级相同，________的等级相同。
【4】请说出有种子的植物类群：_______________________________________________
【5】请说出无种子的植物类群：_______________________________________________
【6】请把上述植物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列： _________________________。
【7】请分析植物分类依据：考虑了植物的________________等特征。________________在被子植物中，往往作为分类的重要依据。
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【题目】每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是
A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
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【题目】古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
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【题目】在这2支试管中各加入淀粉糊2 mL，再向A试管中加2 mL清水，向B试管中加2 mL唾液，将两支试管放到37℃的温水中隔水加热5～10分钟，待冷却后，再向2支试管中滴入1～2滴碘液：
(1)实验的目的是 ____________________________ 。
(2)在本实验中__________是实验组，__________是对照组。
(3)两组加的清水或唾液都是2 mL，这是因为要遵循__________原则。
(4)A组的现象是__________，B组的现象是__________。
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