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    【题目】有耳垂和无耳垂基因在遗传学上统称为：

    A．等位基因 B．相对基因 C．基因组 D．显性基因

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因叫做等位基因；有耳垂和无耳垂是一对相对性状，因此控制该相对性状的有耳垂基因和无耳垂基因就属于等位基因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（　　）

    A. 社群行为、观察法 B. 社群行为、实验法

    C. 防御行为、观察法 D. 繁殖行为、实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某农田生态系统食物网简图，下列分析不正确的是（ ）

    A.该农田生态系统有5条食物链

    B.鹰与蛇既是捕食关系又是竞争关系

    C.农作物能量流入鹰，损失最少的途径：农作物→鼠→鹰

    D.农作物是该农田生态系统能量的最终来源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸。下列有关说法正确的是（　　）

    A. 控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核 B. 行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供

    C. 人脸的表面起保护作用的组织是保护组织 D. 人的双眼能获得图像信息，属于系统层次

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是（　　）

    A. ①表示精子B. ②表示子宫

    C. ③表示受精卵D. ④表示受精作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在我们身体里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。图为人体内三种不同的血管，请根据所学知识回答下列问题：

    （1）图中甲所示的血管是，图中乙所示的是。

    （2）血管中血液流动的动力来自。

    （3）若图中的“动脉”为肾动脉，则流入乙血管的血液中会大量减少。

    （4）某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高，可以通过注射 进行治疗。

    （5）在消化、呼吸、泌尿等系统中，与甲管管壁结构特点相同的结构有。（举一例即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。下图是人体几种生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）淀粉是重要的供能物质，在____开始初步消化，被彻底消化后的产物在图一的_________被吸收。

    （2）图二的肺泡慢慢鼓起时，膈肌处于______状态，血液从图二A处流到B处时，血液中成分发生的变化是_________。

    （3）在图三心脏的四个腔中，壁最厚的是[ ]_____，由鼻腔吸入的氧气经过心脏______次便可运输到组织细胞处，参与氧化分解有机物释放能量的过程。

    （4）血液流经肾单位时，肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起_____作用，再通过肾小管的重吸收，余下人体的代谢废物以尿液的形式排除体外，

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胎儿与母体交换物质的器官是

    A. 卵巢 B. 胎盘 C. 输卵管 D. 子宫

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    【题目】在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题：

    （1）此生态系统中能量流动的起点从玉米的 作用开始的，能量流动的特点是逐级 ，

    所以该生态系统中数量最少的生物是 。

    （2）此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过 关系形成食物链。请写出一条食物链（至少包含三个环节）： 。

    （3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的 ，它在生态系统成分中属于 。

    （4）若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。

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