精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.如图阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是(  )
A.都无种子B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶D.都具有输导组织

分析 根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物.种子植物包括被子植物和裸子植物,用种子繁殖后代;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物.藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化;苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大;裸子植物的根茎叶发达,种子裸露着,没有果皮包被,不能形成果实.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.

解答 解:A、衣藻、苔藓无种子,用孢子繁殖;而水杉、小麦属于种子植物,能产生种子,错误;
B、衣藻、苔藓、水杉、小麦的绿色部分含有叶绿体,都能进行光合作用,正确;
C、衣藻是藻类植物,无根、茎、叶的分化,错误;
D、衣藻是藻类植物,苔藓是苔藓植物,都不具有输导组织,错误.
  因此阴影部分表示四种植物的共同特征:都能进行光合作用.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握藻类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物的主要特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动物细胞结构图.
(1)请填写图中各结构名称.
①细胞膜;②细胞核;③细胞质.
(2)能控制细胞生命活动的是②(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是番茄的生活史示意图,A、B代表生理过程,1-6代表结构,请据图回答.
(1)从图中可看出,一株完整的绿色开花植物是由营养器官和生殖器官这两大类器官所组成.
(2)图中A 表示的是传粉.图中5(种子)是由3中的胚珠发育而成的.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,B过程所需的卵细胞中含有12条染色体.
(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性,若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是RR或Rr.
(5)从种子形成的场所看,被子植物的花中相当于人体子宫作用的结构是子房.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况,下列叙述错误的是(  )
A.若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化
B.若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化
C.若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表饭后营养物质的含量变化
D.若②为肾小管处的毛细血管,则曲线可代表尿素的含量变化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.米饭是我们南方人的主食,营养成分主要是淀粉.如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程.请据图回答下列问题:
①米饭中的淀粉来自水稻种子的胚乳中.
②米饭中的淀粉在消化道中被消化成【A】葡萄糖才能被吸收利用.在淀粉的消化过程中,分泌消化液消化淀粉的消化腺是:唾液腺、胰腺、肠腺.
③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测,葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中,最先会到心脏的右心房
中检测到.
④人进食后一段时间,血液中的葡萄糖的含量会升高,此时会反馈到身体内分必系统,分泌激素进行调节,从而降低血糖浓度.分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是:胰岛.
⑤正常情况下,人体尿液中是没有葡萄糖的.是在原尿形成尿液的过程中,肾单位中的肾小管重吸收作用,使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示某一植物的种子结构、枝芽、枝条示意图,下列说法不正确的是(  )
A.甲图中,[5]是种子的主要部分
B.乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是7,属于分生组织
C.乙图中的[10]发育成丙图中的[12]
D.甲图与玉米种子相比,它没有胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.一对双眼皮夫妇,生了一个单眼皮的女孩,他们生一个双眼皮男孩的可能性为(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列与安全用药的有关叙述,不正确的是(  )
A.处方药要按医嘱服用B.加大用药剂量有利于早日康复
C.用药时间要科学D.注意药品生产日期和保质期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于艾滋病的说法,正确的是(  )
A.艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合症
B.艾滋病的病原体HIV,能够破坏人体的免疫功能
C.艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等
D.艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群

查看答案和解析>>

同步练习册答案