【题目】为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了如下实验:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天;
②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
⑤再向各鱼缸分别放入一条同种、大小、生长状况都相同金鱼,定时饲喂同种饲料,观察并记录.结果如表:
根据以上设计,回答下列问题
(1)该同学提出的假设是_____.
(2)该实验变量是_____,第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是同种、大小、生长状况都相同,是为了保证变量_____.
(3)通过实验,该同学得出的结论是_____.
(4)本实验设计的不足之处是_____.
【答案】 废电池对水体有污染作用 废电池 唯一 废电池对水体有污染作用故,且废电池浸出液浓度越大,污染越严重。 每个鱼缸中金鱼数量太少,偶然性大。
【解析】(1)假设不能随便地作出,要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设,该同学提出的假设是废电池浸出液对水体有污染作用。
(2)该实验变量是废电池浸出液。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;因此放入各缸的金鱼必须是同种且大小、健康状况相同的,以保持实验变量的唯一,这样才能确定金鱼的生存状况是由废电池浸出液引起的。
(3)分析表格中的数据,可得出结论:废电池对水体有污染作用。且浸出液浓度越大,污染越严重。
(4)该实验的不足之处是:每个鱼缸内只放一条金鱼,数量太少,具有偶然性。
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【题目】同学们正处在一生中身心发展的重要时期—青春期,下列关于青春期特征的描述不正确的是
A.内脏器官功能趋于完善 B.身高体重迅速增长
C.生殖器官停止发育 D.出现遗精、月经等生理现象
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【题目】王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段文字,请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟在此栖息,有的鸟吃草子,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)如图是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出。________
补画完整后该食物网中共有___条食物链。图中的生物能否构成一个生态系统?___,要想构成一个生态系统,需要增加的成分是___、___。
(2)食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的。
(3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致。这说明生物能够___环境。
(4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟,会造成___的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏。这说明生态系统的___能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的___。从中你得到的启示是___。
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【题目】6月是“食品安全月”。以下做法与“食品安全”要求不符的是
A.日常生活中,要注意饮食卫生
B.就餐时,只注重菜肴的口感和色泽
C.购买进口食品时,要选择经过检疫的
D.购买食品时,要关注出厂日期和保质期等
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【题目】下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。
(1)老鼠是用_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?
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【题目】下列关于芽孢的叙述,正确的是( )
A.芽孢就是孢子
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C.芽孢是细菌在不良环境条件下形成的休眠体
D.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色
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【题目】某地野生动物保护部门接到举报,某餐馆近来大肆兜售野味,不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场,在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动,到该餐馆的垃圾桶中去找,发现了几只鸟的足,其形态如下图。
执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应,因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。
(1)标号____的鸟类的足适于捕捉小动物。
(2)标号____的鸟类的足适于在树上攀缘。
(3)标号____的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。
(4)标号____的鸟类的足适于游泳。
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