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3.下列属于软体动物的是(  )
A.河蚌B.C.海蜇D.螃蟹

分析 软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.

解答 解:A、河蚌的身体柔软,有外套膜,贝壳退化,是软体动物,符合题意;
BD、虾蟹等的身体分为头胸部和腹部,头胸部有较硬的头胸甲,是甲壳动物,不符合题意.
C、海蜇结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,是腔肠动物,不符合题意.
故选:A.

点评 只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物,即可解答本题.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.体内血量的相对稳定,对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义,一个人失血不超过身体总血量的10%,不会影响身体健康,如果一次失血超过身体总血量的30%,就会有生命危险.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如表是五种动物的结构特征,请完成表中的相关内容
动物呼吸器官动物种类体温皮肤覆盖物
青蛙幼体用鳃呼吸两栖类
成体主要用肺呼吸,①可以辅助呼吸
鱼类不恒定大多长有鳞片
恒定体表被毛
肺,用⑤辅助呼吸鸟类恒定体表被覆羽毛
蜥蜴爬行类不恒定角质的鳞片或⑥
(1)请在下面的横线上填出相应的答案
①皮肤;②不恒定;③鳃;④哺乳类;⑤气囊;⑥角质细鳞;
(2)如表中这五种生物按照生物分类,可以同属于一类,因为它们都是脊椎动物.
(3)生物分类的等级主要有七个,其中分类单位最大的是界.分类单位越小,包含的生物种类越少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.20世纪40年代以来,开始使用青霉素等抗生素治疗一些细菌感染及炎症,颇见成效.随着使用时间的推移,效果逐渐下降.于是人类又不断开发新的抗生素,但都是开始有效,以后越来越差,这种现象的产生是由于(  )
A.抗生素的生产质量越来越差
B.致病微生物会自然产生抵抗抗生素的变异
C.致病微生物产生并遗传下来抵抗抗生素的变异
D.抗生素选择了致病微生物中能抵抗该抗生素的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.能被人体直接吸收的营养物质是(  )
A.糖类、蛋白质和脂肪B.维生素、水和无机盐
C.维生素、膳食纤维和水D.维生素、无机盐、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下面描述的是细菌和真菌的一些特征,请将属于真菌的特征找出来(  )
①个体微小,细胞内每成形的细胞核;
②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞类有成形的细胞核;
③能产生孢子,孢子能够发育成新个体;
④通过分裂方式产生后代.
A.①④B.①③C.②③D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.它的生活方式是寄生.(选填腐生、寄生、自由生活)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.食物中所含的营养物质大致可分为六大类.其中水、无机盐、维生素等营养成分不经消化即可被消化道吸收.

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