A、甲是生产者 乙是消费者 丙是分解者 |
B、甲是生产者 乙是分解者 丙是消费者 |
C、甲是分解者 乙是消费者 丙是生产者 |
D、甲是分解者 乙是生产者 丙是消费者 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、减少树苗的蒸腾作用 |
B、减少树苗有机物的利用 |
C、减少树苗体内无机盐的散失 |
D、减少树苗的光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、整个公园是一个生态系统 |
B、由于保护得力,公园中的所有野生动植物数量和种类只会增加 |
C、森林中的植物可以吸收大量二氧化碳,净化空气 |
D、夏天在森林公园中漫步时森林中的气温比市中心低 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
① | 不放水,置于温暖处 | |
② | 放少量水,置于温暖处 | |
③ | 放少量水,置于冰箱中冷藏 | |
④ | 放过量水,置于温暖处 |
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