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    17．兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处1天后，分别置于两透光的瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下2-3小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，分别进行脱色
    ⑤取出脱色的叶片分别漂洗，滴加碘液．
    （1）步骤①中暗处理的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）步骤③中伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含氧气，这是植物进行光合作用产生的，此生理过程的总反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的．
    （4）步骤④脱色指的是脱去叶绿体中的叶绿素常用于脱色的试剂是酒精．
    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光．

    分析 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．

    解答 解：实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
    （1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构成一组对照实验，其变量是光．
    （3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多，植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗．绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光合作用表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气；若图中A表示二氧化碳，则C代表的就是氧气，图（一）表示叶片正进行光合作用，该生理过程发生在细胞的叶绿体中，而且必须有光才能进行．
    （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
    （5）观察现象，得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色．说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件．
    故答案为：（1）把叶片中的淀粉全部转运和消耗；
    （2）对照，光；
    （3）光合；二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气；呼吸； 
    （4）叶绿素；酒精；
    （5）淀粉，光．

    点评 此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件及其产物．

    练习册系列答案
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