智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案
单元期中期末卷系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016安徽宿州市八年级下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：填空题
小菜蛾分布范围广、抗药性强，是白菜等十字花科植物的“头号杀手”．2013年福建农林大学等单位“小菜蛾基因组的研究成果”取得重大突破，奠定了其在该项研究领域的国际领先地位．人们将有望通过基因技术防治小菜蛾，最大限度地降低化学农药的使用．
（1）小菜蛾幼虫生来只吃十字花科植物，从行为的获得途径来看，这属于 行为．
（2）如图所示，小菜蛾的发育过程属于 发育．其体表具有 ，可以防止体内水分的蒸发．
（3）长期使用农药，使小菜蛾的抗药性逐代增强，这可以用达尔文的 学说来解释．
（4）通过破译，发现小菜蛾之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因组，这说明生物的性状是由 控制的．
（5）从环保的角度看，与使用化学农药相比，利用基因技术防治小菜蛾的优势是： ．
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省株洲市初三中考模拟一生物试卷（解析版） 题型：选择题
音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A．防御行为 B．社会行为 C．先天性行为 D．学习行为
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省株洲市初三中考模拟二生物试卷（解析版） 题型：填空题
孙悟和小华去拿橘子吃，发现很多橘子都长了青霉，而用小保鲜袋分别包装的橘子没有张青霉。他们有了下面的对话，请你补充完整。
孙悟：早几天只有一个橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了。
小华：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像 ，好橘子就像易感人群。
孙悟：青霉就像引起传染病的 ，从传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜膜包装新鲜橘子则代表
小华：我们用橘子长青霉的现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的 实验法呀。
孙悟：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象 （填合适或不合适）说明细菌性痢疾的传播。
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科目：初中生物 来源：2016届湖南省株洲市初三中考模拟二生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项与自然选择无关的是（ ）
A．长颈鹿长颈的形成
B．雷鸟的体色与周围环境色彩非常相似
C．鱼的背部是深色、腹部是白色
D．一窝小猫的体色有黑、白和黄色
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科目：初中生物 来源：2016届河北省保定市高阳县九年级中考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体部分器官功能的叙述，不正确的是
A．膀胱——暂时储存尿液 B．子宫——受精的场所
C．肺——气体交换的场所 D．小肠——消化和吸收的主要场所
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省娄底市心学校九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45× 。那么，第二次观察到的情况与第一次相比
A．视野亮，细胞数目多 B．视野暗，细胞数目少
C．视野暗，细胞数目多 D．视野亮，细胞数目少
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