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保护生物多样性的最有效措施足(  )
A.保护生物的栖息地B.将植物移栽在公园内
C.建立自然保护区D.将动物移入动物园内
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律;相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物.这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见C符合题意.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?将乐县质检)阅读资料,回答问题:
漳州南靖乐土亚热带原始雨林是我国东南沿海唯一的原始植物群落,为我国现存最小的森林生态自然保护区.区内生长着1100多种植物,80多种鸟类,是一个天然的物种基因库.区内仅藤本植物就达184种,巴乾天、七叶一枝花、灵芝、竹荪等名贵药材300多种;区内有国家一级保护植物刺桫椤、二级保护植物观光木、三级保护植物闽楠,还有云豹、苏门羚等14种珍稀兽类,以及94种常见昆虫活跃林中.
(1)资料中涉及到了生物分类的基本单位,它是

(2)资料中所提到的生物属于分解者的是
灵芝、竹荪
灵芝、竹荪

(3)资料中提及的物种繁多,这体现了生物多样性中的
生物种类
生物种类
多样性,从侧面说明了
建立自然保护区
建立自然保护区
是保护生物多样性的最有效措施.
(4)除了资料中提及的珍稀动植物,请再举一例我国特有的珍稀动植物
银杉、扬子鳄
银杉、扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界A级、国家级自然保护区梅花山,被称为“动植物资源的天然基因库”.据调查,保护区中植物共172科、676属、1490种,其中有60多种属于珍贵稀有和濒临灭绝的树种,如:建柏、观光木、伞花木等;保护区有各类动物多种,其中鸟类166种、爬行动物69种、两栖动物29种,列入国家重点保护野生动物的有42种,如华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等.
(1)资料的叙述中体现了生物多样性中的
物种的多样性
物种的多样性

(2)资料从侧面说明了
建立自然保护区
建立自然保护区
是保护生物多样性的最有效措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:

到2005年3月,我国已经有26个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中,其中为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其栖息环境,在青海建立了
 
自然保护区;
 
是保护生物多样性的最有效措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读资料,回答问题:
漳州南靖乐土亚热带原始雨林是我国东南沿海唯一的原始植物群落,为我国现存最小的森林生态自然保护区.区内生长着1100多种植物,80多种鸟类,是一个天然的物种基因库.区内仅藤本植物就达184种,巴乾天、七叶一枝花、灵芝、竹荪等名贵药材300多种;区内有国家一级保护植物刺桫椤、二级保护植物观光木、三级保护植物闽楠,还有云豹、苏门羚等14种珍稀兽类,以及94种常见昆虫活跃林中.
(1)资料中涉及到了生物分类的基本单位,它是______.
(2)资料中所提到的生物属于分解者的是______.
(3)资料中提及的物种繁多,这体现了生物多样性中的______多样性,从侧面说明了______是保护生物多样性的最有效措施.
(4)除了资料中提及的珍稀动植物,请再举一例我国特有的珍稀动植物______.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩市永定县侨育中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

世界A级、国家级自然保护区梅花山,被称为“动植物资源的天然基因库”.据调查,保护区中植物共172科、676属、1490种,其中有60多种属于珍贵稀有和濒临灭绝的树种,如:建柏、观光木、伞花木等;保护区有各类动物多种,其中鸟类166种、爬行动物69种、两栖动物29种,列入国家重点保护野生动物的有42种,如华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等.
(1)资料的叙述中体现了生物多样性中的______.
(2)资料从侧面说明了______是保护生物多样性的最有效措施.

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