【题目】将蝗虫的头部浸入水中几小时,蝗虫都不会死亡,原因是蝗虫( )
A. 可以吸收溶于水中的氧
B. 与气管相通的气门在其头部以下
C. 体内贮存的氧足够利用几小时
D. 可通过外骨骼辅助呼吸
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在教室、车站等不同的地方打开培养皿,暴露在空气中5-10分钟,再盖上盖封好,这属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的( )
A. 接种 B. 培养培养基
C. 灭菌 D. 放在适宜环境下培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺峨和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时 间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种现象_______(填“遗传”或“变异”),生物的变异是_____的。(填“定向”或“不定向”)
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是______的结果。
(3)自然选择学说认为,各种生物能够产生大量后代,但只有少量个体能存留下来,因为他们赖以生存的_____是非常有限的,所以进行着_____。在斗争中,具有_______(填“有利变异”或“不利变异”)的个体容易生存下来并繁殖后代。_____(填“有利变异”或 “不利变异”)的个体被淘汰。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果一个池塘中,只放养鲢鱼和鳙鱼,从充分利用水域空间的角度来说,不足之处是( )
A. 水的上层未被利用 B. 水的中上层未被利用
C. 水的中层未被利用 D. 水的中下层未被利用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇有眼色、翅型和体色等多种性状。请回答:
(1)在长翅果蝇群中发现了一只残翅果蝇,这种现象在生物学称做_____。
(2)长翅和残翅由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图甲是果蝇杂交过程示意图,根据图中信息判断,隐性性状是_____,子代长翅果蝇的基因组成是_____。
(3)若某对亲代果蝇产生的子代翅型表现情况如图乙所示,则该亲代果蝇的基因组成是_____。
(4)果蝇的发育类型与蝗虫不一样,属于_____发育。
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