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【题目】为探究“唾液对淀粉的消化”,同学们用浆糊(主要成分为淀粉)设计了如图的实验流程:

(1)D中2号试管的淀粉被分解成_____,滴加碘液后_____(填“变”或“不变”)蓝。

(2)若将C中烧杯的水换为0℃,再重复D过程,则2号试管中的物质_____(填“变”或“不变”)蓝。说明唾液对淀粉的消化需要_____

【答案】麦芽糖不变变适宜的温度

【解析】

图示中的A、B、C、D是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤:A表示向1、2号试管中各注入浆糊B表示向1号试管、2号试管中各加入清水和唾液C表示对实验装置进行恒温水浴D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液观察现象

淀粉遇碘变蓝色实验中常用碘液来检验淀粉的存在酶的活性受温度的影响高温和低温都会使酶的活性受到抑制

1号试管中没有唾液淀粉没有变化因此滴加碘液后变蓝色;2号试管中含有唾液唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖因此滴加碘液后不变蓝色

酶的活性受温度的影响高温和低温都会使酶的活性受到抑制在人体内酶的活性最高这说明在37℃左右酶的催化作用最强因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴如果将C过程烧杯中的水换为0℃,则淀粉酶的活性降低,淀粉不能完全水解,再重复D过程则这两个试管中浆糊的颜色变都变蓝

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,正确的是( )

A. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

B. 细胞分化是形成不同组织的原因

C. 分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

D. 细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化

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【题目】

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【题目】科普阅读题

1897年,人们发现了志贺氏菌,又称痢疾杆菌.感染这类细菌后,常导致水样便、急性腹痛、发烧等.志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾,并夺走超过100万人的生命,可谓是臭名昭著!

众所周知,抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器.但因为这些武器被滥用,许多细菌出现了耐药性,其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性,成为“超级细菌”.人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢?

在自然界中,生存着一种噬菌蛭弧菌(下面简称蛭弧菌),它以其他种类的细菌为食.“捕食”的对象正是多种致病菌,如大肠杆菌、志贺氏菌.其“捕食”过程见图.

目前,人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道.因此,科学家们提出“以菌治菌”的设想,即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染.但蛭弧菌本身也是一种细菌,动物的免疫系统如果发现它们,会怎样对待这些“友军”?科学家用斑马鱼做了研究.在预实验中,将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑,24小时后,这些斑马鱼全部存活,而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少.这样来看,蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。

接下来,研究者开始了“以菌治菌”环节.他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌,然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌.研究者发现,相比于对照组,注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少,72小时后斑马鱼的存活率也更高。

在此过程中,斑马鱼的免疫系统也没闲着:白细胞探测到蛭弧菌后,它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬.这看起来是“恩将仇报”,但免疫系统其实也是在尽忠职守.随后,研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统,再用志贺氏菌感染它们.这时,尽管蛭弧菌依然神勇,斑马鱼的存活率却明显下降,这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

至此,研究者认为,在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”:蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速,能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头,帮免疫系统减轻应对的压力.而等到大批白细胞赶来时,蛭弧菌已经饱餐过一顿,收拾志贺氏菌余孽的工作,免疫系统自己也能完成好。

在耐药菌问题愈发严峻的当下,我们都迫不及待地想找到新的应对手段.前景越令人期待,研究者的推进工作也越要细致周密.蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中,我们将继续关注。

(1)志贺氏菌是引起痢疾的病原体,能破坏人体大肠内表面的______细胞,影响大肠对___的吸收,引起水样便。

(2)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段:识别→吸附→__→利用_____生长→增殖→裂解宿主细胞.由此可见,蛭弧菌的生活方式为_______________

(3)进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌,能够被__________吞噬.在人体内,类似的免疫方式属于__________________________。(选填下列字母)

A.特异性免疫B.非特异性免疫 C.第一道防线D.第二道防线

(4)文章中提到了多个实验,见表.其中能表明在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是_________。(选填表中的数字)

实验

1

2

3

4

处理

方法

免疫系统正常;注射蛭弧菌

免疫系统正常;注射大量志贺氏菌

免疫系统正常;先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌

免疫系统异常;先注射大量志贺氏菌再注射蛭弧菌

结果

斑马鱼全部存活

斑马鱼存活率很低

志贺氏菌大量减少,斑马鱼存活率高

斑马鱼存活率低

(5)关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素,应用于人体疾病的治疗,下列叙述不正确的是______。(选填下列字母)

A.根据斑马鱼的实验结果,说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗

B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证

C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群,还需进一步研究

D.“以菌治菌”属于生物防治,不会让志贺氏菌产生耐药性

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【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题.

(1)写出B,E两种动物的名称:B________;E________

(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈________对称,背腹________ , 有口无肛门.

(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的________动物(类群).

(4)D是蛔虫,属于________动物,身体细长呈圆柱形,体表有________ , 有口有肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国在四川卧龙建立的自然保护区目的是保护:

A. 扬子鳄 B. 棕头鸥

C. 大熊猫 D. 猕猴

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【题目】如图,A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图,请据图回答:

(1)细菌与酵母菌共有的结构是[3]________、[4]_________、[6]__________

(2)二者的区别是酵母菌有[7]__________

(3)细菌的生殖方式为____________,假设你手上此刻有100个细菌,按每半小时繁殖一代计算,1小时后你手上的细菌数目是__________

(4)根据图A细菌的外部形态,可判断它属于____菌(选填“杆”、“球”、“螺旋”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌和真菌共有的特征和作用是(  )

A. 依靠孢子生殖

B. 细胞内无成形的细胞核

C. 都是单细胞个体

D. 多数种类在生物圈中属于分解者

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【题目】据显微镜结构和植物细胞结构模式图,回答问题:

(1)显微镜的主要结构是[]_____和[]_____

(2)图甲是某同学在用显微镜观察黑藻细胞时看到的物像,若让观察的物像达到图乙所示效果,需向_____移动装片.若图丙表示在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质环流方向示意图,则细胞质环流的方向是_____

(3)在观察中若将物镜由10×换为40×,则视野变化是_____.此时要想更好地观察细胞的结构,需调节的结构有[]_____、[]_____、[]_____

(4)番茄吃起来酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于[]_____

(5)细胞中物质、能量的变化非常复杂,细胞的控制中心是[]_____

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