A. | 叶绿体 | B. | 细胞核 | C. | 线粒体 | D. | 液泡 |
分析 此题考查叶绿体作用.绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物.据此解答.
解答 解:A、光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中,叶绿体是光合作用的场所,A符合题意;
B、细胞核是细胞的遗传信息库,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息,B不符合题意;
C、线粒体是呼吸作用的场所,在氧气的参与下分解化学能并释放出能量,供细胞的各项生命活动利用,C不符合题意;
D、液泡中含细胞液,含有各种有味道的物质以及营养物质,D不符合题意.
故选:A.
点评 关键点:叶绿体是光合作用的场所,是能量转换器,将光能转变成化学能储存在有机物中.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
植物类群 | 代表植物 | 特征 | 与人类关系 | |
A | 藻类植物 | 海带、紫菜、水绵 | 有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖 | 释放大量氧气 |
B | 苔藓植物 | 葫芦藓 | 有茎、叶的分化 | 监测空气污染 |
C | 蕨类植物 | 满江红、贯众、 肾蕨 | 适应阴湿的陆地生活,产生孢子 | 可药用,不可食用 |
D | 裸子植物 | 玉米、小麦、花生 | 有根、茎、叶的分化,用种子繁殖 | 与人类衣食住行息息相关 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我们食用的玉米糁和大豆油,主要是食用的玉米的胚乳和大豆的子叶 | |
B. | 松树与桃树相比,最主要的区别是:松树没有果实,种子裸露 | |
C. | 种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子 | |
D. | 在玉米种子纵切面上,滴加碘液后,子叶变蓝,说明子叶中含淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虎是最濒危的物种之一 | |
B. | 华南虎已在野外消失 | |
C. | 生物种类繁多,缺一种虎没什么大问题 | |
D. | 任何一种动物都有其存在的价值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎盘 | B. | 子宫内膜 | C. | 输卵管 | D. | 卵黄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境 | |
B. | 蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中 | |
C. | 蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境 | |
D. | 鱼类有鳃,适于生活在水中 |
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