【题目】一个完整的生态系统应该包括( )
A.非生物部分和生物部分B.全部生物
C.非生物部分、分解者D.生产者、消费者、分解者
【答案】A
【解析】
生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。光照,水分等属于非生物部分。
生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。非生物部分包括光照,水分,温度,土壤等。故选A。
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【题目】潜水爱好者在未知海域探险,发现一种动物的身体呈辐射对称,用触手上的特殊结构麻醉猎物。由此推测,下列动物与其基本结构相同的是( )
A.海马B.水母C.涡虫D.水蚤
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【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:
在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放 在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录发芽情况如下:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)装置丁和装置乙是一组对照实验,变量是____。
(2)通过实验可以看出,____、____、____是影响种子萌发的环境条件。
(3)当环境条件已经满足种子萌发的条件,但种子仍没有萌发,可能的原因之一是 ____。
(4)玉米种子的____中贮存着丰富的营养物质,能够为种子萌发提供能量。
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【题目】下列关于苔藓植物的描述,正确的是( )
A.有了根、茎、叶的分化
B.茎的结构简单,但已出现输导组织
C.通过孢子繁殖后代,属于孢子植物
D.叶中有叶脉,但叶片只有一层细胞,可作为空气污染的指示植物
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【题目】新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为( )
A.白夭和夜间光合作用、呼吸作用都强,积累的有机物少
B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱,积累的有机物少
C.白天光合作用弱,夜间呼吸作用强,积累的有机物多
D.白天光合作用强,夜间呼吸作用弱,积累的有机物多
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【题目】你参加过以倡导“低碳生活”为主题的“地球一小时”活动了吗?低碳生活就是低能量、低消耗的生活方式。请回答下列有关低碳生活的问题:
(1)煤炭、石油、天燃气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的_____并释放出______气体。绿色植物可以通过______作用吸收燃烧释放的气体。
(2)吸烟不仅违背低碳的生活方式,而且主要会对人体的______系统造成严重危害。
(3)在日常生活中,你应该如何响应低碳的生活方式?_______。
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【题目】仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。
生物学家曾做过这样的实验:把章鱼放在大鱼缸里,中间放一块玻璃板,将浴缸隔成左右两部分,其高度低于鱼缸的高度,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。随后,将食物(如小虾)放在远离章鱼的那一侧。起初章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,朝玻璃板乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,章鱼才会越过玻璃板去捕捉小虾。其他动物也具有这种本领,如狗能较快地学会绕道;而猴子只需两三次就能学会绕道捕获食物。
(1)章鱼在动物分类上属于_____动物。
(2)章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物,都属于_____行为,这种行为是动物在_____因素的基础上。
(3)上述实验证明;动物越高等,_____行为越复杂,越能更好地利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了它们_____的能力。
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