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    6. 生物分类的目的是 ()

       A. 根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同的等级

       B. 科学地描述每一类群生物的形态、结构和生理 特征

       C. 弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系

       D. 以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    35. 下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。 请利用所学知识分析回答：

      

    (1) A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的 动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有 (用字母表示) 。

    (2) 动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用 呼吸;C用 呼吸，皮肤辅助呼吸。

    (3) 上述动物中体温恒定的是 。(用字母表示)

    (4) 麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有  的特征。

    (5) 生物种类的多样性实质是 的多样性，

    保护生物多样性的最有效措施是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 你见过蜗牛吗？它属无脊椎动物，其判断依据是()

       A. 体内无脊柱   B. 体表有贝壳

       C. 卵生        D. 用鳃呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 下列现象与活动，与真菌无关的是 ()

       A. 制作豆腐乳       B. 发面蒸馒头

       C. 脏衣服受潮发霉   D. 幼儿患手足口病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. (2015 •荆门) 下列对细菌和真菌认识不正确的是（   ）

       A. 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与 物质循环

       B. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢 子生殖

       C. 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等

       D. 用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. (中考•潍坊) 在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大 地丰富了人们的菜篮子，同时丰富了 ()

       A. 遗传基因的多样性   B. 物种的多样性

        C. 生态系统的多样性   D. 植物种类的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是 ()

       A. 蝙蝠能用超声波定位

       B. 蝙蝠能滑翔

       C. 蝙蝠四肢有爪

       D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是 ()

       A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征   

        B. 小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多

       C. 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多

       D. 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. (2015 •荆州) “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的个体发育过程来看，诗句中蚕的“死” 是指家蚕个体发育过程中哪个时期的结束 ()

       A. 卵   B. 幼虫   C. 蛹   D. 成虫

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