下列叙述能够完整地表示一条食物链的是 A．刚刚躲过狐狸的野兔.又遭到鹰的袭击B．大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米C．狐吃兔子,兔子吃草D．猫头鹰捕食田鼠.狐也捕食田鼠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列叙述能够完整地表示一条食物链的是（）

A．刚刚躲过狐狸的野兔，又遭到鹰的袭击

B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

C．狐吃兔子,兔子吃草

D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠

试题分析：食物链是生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，因为食物链体现的是食物关系，所以其中只有生产者和消费者，食物链的起点一定是生产者，A、B、D的起点不是植物，只有C的起点是绿色植物，故选C。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：

（1）在这个草原生态系统的食物网中含有   条食物链，写出其中最长的一条食物链                       。
（2）哪条食物链的加强更有利于鹰的数量的增加                             。
（3）在这个生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有作为分解者的              和非生物部分的                 等。
（4）由于人们连续不断地围猎狼和狐，使得        的数量大增、啃食大量牧草，草原植被遭到破坏。停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定          能力。不过这种能力是一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。所以，人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照          办事。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

在一定的地域内，和所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的能力，但是这种能力是有限的。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在草→兔→狐这条食物链中，如果把狐全部杀光，经过一段时间后会发生什么现象（）

A．草长得十分茂盛	B．兔的数目一直增加
C．兔的数量没有变化	D．兔的数量先增加后下降

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（）

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

分“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：

⑴在大气中的二氧化碳通过           作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过           （生理过程）被释放出来。
⑵从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对　　　　的状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是                 。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持　　             　中起着重要作用。
⑶图中[ 4 ]        的营养方式是     ，因此可把动植物遗体分解成[   ]　  　、[   ]　　和　　，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造       。可见，细菌和真菌可作为　　　　　参与物质循环。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在一个生态系统中，正确的食物链是 ( )