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    保护和利用森林资源的最佳方案是（　　）
    A、封山育林，禁止砍伐
    B、过量砍伐，使人们先富起来
    C、营造单纯林种
    D、计划性地合理砍伐与种植
    考点：保护植被的意义
    专题：
    分析：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．为促进世界林木的可持续经营、保护和开发，我们应该采育结合，综合开发利用．
    解答：解：森林是可再生资源，只要保护好，就能循环利用．合理开发利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量．同时要提高木材利用率和综合利用率．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是理解森林是可再生资源，要合理开发利用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：


    如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题．
    （1）A是一种农业结构，它的体表有
     
    ，可以起保护和支持作用，并能防止水分的散失．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是
     
    ，里面有
     
    ，可以进行气体交换．
    （3）C幼体生活在水中，用
     
    呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸
     
    辅助呼吸．
    （4）D具有双重呼吸与其体内结构-
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    a．熊猫b．天鹅c．草履虫d．鲫鱼e．家蚕f．螳螂
    请完善如图六种动物的分类表解图并回答有关问题．
    （1）填出分类表解图中①②③的分类依据：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）在数字④、⑦处填上动物的名称代号：④
     
    ，⑦
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列叙述分别用连线归类为“事实”或“观点”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中，活动时能协助哺乳动物完成呼吸作用的是（　　）
    A、口腔内的牙齿
    B、腹腔内的肝脏
    C、体腔内的膈
    D、体表的毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大气层中的二氧化碳体积分数保持在0.03%左右的水平，是由于呼吸作用和光合作用之间建立了动态平衡的结果．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一朵花中最主要的部分是（　　）
    A、花萼B、花瓣
    C、雌蕊D、雌蕊和雄蕊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的．其实，还有许多肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左右相关的内容正确连线．

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