【题目】人的新生命开始于:( )
A.卵子形成时
B.受精卵形成时
C.胎儿形成时
D.婴儿出生时
【答案】B
【解析】解:卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着人的新生命开始.含精子的精液进入阴道后,精子缓慢通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,一个精子与卵细胞结合,形成受精卵.受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡.胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,这是怀孕.胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态.胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物.一般怀孕到第40周,胎儿发育成熟.成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出,这个过程叫分娩.分娩意味着婴儿出生.
故选:B
【考点精析】掌握人的生殖是解答本题的根本,需要知道产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类:体表覆______,前肢变成______;卵生,__________受精;_________动物;用______呼吸, ______辅助。鸟类适合飞行的特点:身体________型,________发达等。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月,墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感后,甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。
(1)从结构上看,甲型H1N1流感病毒是一种没有__________结构的生物。
(2)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于其中的__________。
(3)日常生活中预防甲型H1N1流感,应该勤洗手,养成良好的卫生习惯。同时,保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体等。从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的分别是__________和__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500—5000m高山灌丛和高山草甸。“冬虫夏草”,通称虫草。冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表保持原来虫形,到次年夏季温暖潮湿,适于菌体生长时,从虫体头部长出一根,棕色有柄的棒状子座,长4-11cm,粗约3mm,形拟一根野草,为而得名“冬虫夏草”。
(1)“冬虫夏草”是( )
A.植物 B.动物 C.细菌 D.真菌
(2)虫草菌的作用是我国名贵的真菌药物和 。
(3)根据以上叙述,判断虫草与昆虫之间的关系 共生。(填是或不是)
请简单说明理由 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有危害吗?
(二)该同学的假设:_________。
(三)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4 组,雌雄各半,并编号A、B、C、D。
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如下表:
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
(四)请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是 ___________。
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须 ____(填相同或不同)。
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现________。
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【题目】科学探究的一般程序是( )
A. 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
B. 作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流
C. 制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流
D. 提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流
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