某中学生物科技活动兴趣小组.在探究“口腔对淀粉的消化作用时.进行了以下实验.请回答下列问题:(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用 .在2号试管的A处应加入 .与1号试管起对照作用.(2)为了证明“牙齿的咀嚼.舌的搅拌对馒头有消化作用.应选用两只试管进行对照实验.(3)实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝.原因是 .(4)有的同学提出“除了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入　　　　　　，与1号试管起对照作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用　　　　　两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是　　　　号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置　　　　　（填“有”或“无”）必要，为什么？　　　　　　　　　　　。

(5)通过以上实验可知，淀粉在口腔被消化成。

（1）清水（2）1和3 （3）1 唾液能将淀粉分解成麦芽糖无 1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（5）麦芽糖

【解析】

试题分析：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．（4）置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．（5）口腔中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖。

考点：此题以探究实验的形式考查淀粉在口腔中的消化，通过此题考查学生对淀粉消化过程的理解能力和探究实验的能力。

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