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【题目】中华鲟是一种珍稀的鱼类,下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是( )
A.鳃和鳍
B.鳃和足
C.肺和翼
D.肺和鳍

【答案】A
【解析】解:中华鲟是一种珍稀的鱼类,具有鱼类的特征,鱼类大都生活在水中,体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动.因此
选项A属于中华鲟与水中生活相适应的结构.
故选:A
鱼在水中生活的特点有:体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于昆虫细胞基本结构的是( )
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇,妻子是致病基因的携带者。那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为(  )

A. 0B. 1/4C. 1/2D. 1

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【题目】从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿,生命给了我们太多的惊奇和感动。下图是受精及胚胎发育过程,有关叙述正确的是(

A. ①表示受精过程,形成的受精卵是人体发育的起点

B. ②~③表示细胞分裂过程,是在子宫内完成的

C. ④是脐带,是胎儿与母体之间进行物质交换的场所

D. 胎儿的性别形成于怀孕的那一刻,与精子中的染色体种类有关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是( )

A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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【题目】在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,某兴趣小组同学展开了积极的讨论,请分析回答:

(1)某同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,小组最终确定了如下实验方案:取新鲜且大小相同的馒头三小块和 3 支相同的试管,按如图所示的方法处理后,同时放入 37℃的温水中 10 分钟。

①选用 1 号和 2 号试管作对照实验时,是为了探究_____对淀粉的消化作用。

②取出 3 支试管,分别滴加 2 滴碘液并摇匀,理想的实验现象是 1 号试管无颜色变化,其原因是_____。如果 1 号试管的实验现象未达到预期效果, 呈现浅蓝色,可能的原因是________(写出一种即可)。

(2)把试管放入 37℃水浴的目的是_____________

(3)选用1 号和 3 号试管作对照实验,变量是______________

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【题目】番茄是我们餐桌上常见的蔬菜,下图是番茄生长发育过程示意图,请据图回答:

(1)根据图中1的花蕊可以看出番茄的花是______,1~2表示的生理过程是______

(2)图中的[______]______将来能发育成果实,[______]______将来能发育成种子。受精过程中,卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成的受精卵,发育成______,这种生殖方式属于______

(3)若番茄果实的红色和黄色是一对相对性状,结红色果的植株与结黄色果的植株杂交,后代都结红色果,说明______是显性性状。

(4)不同品种的番茄所结果实在形态、大小和口味上存在一定的差异,这是由遗传物质变化引起的______变异。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从某成年人的膳食情况看,摄入的能量少于身体消耗的能量,可推断此人的身体会(

A. 正常 B. 逐渐发胖 C. 逐渐消瘦 D. 逐渐长高

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