A、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程 |
B、细胞分化可以形成不同的组织 |
C、细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 |
D、细胞分裂的结果是细胞数目的增多 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、鼻腔有清洁空气的作用 |
B、口腔没有湿润空气的作用 |
C、空气中的水分子被口腔吸收了 |
D、口腔被感冒病毒感染发炎了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、减少了城市工业温室气体和汽车尾气的排放 |
B、植物的蒸腾作用使绿地周边地区的平均气温降低 |
C、促进了空气流通 |
D、改善了空气质量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、数目多、细胞大、视野亮 |
B、数目少、细胞大、视野暗 |
C、数目少、细胞大、视野亮 |
D、数目多、细胞小、视野暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水 |
结果观察 | 头两天种子萌发,随后逐渐腐烂 | 萌发良好,一周左右发豆芽成功 | 头两天种子萌发,随后表层一下种子逐渐腐烂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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