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    【题目】对生物多样性保护采取的错误措施是（ ）
    A.建立濒危动物繁育中心
    B.建立自然保护区
    C.建立濒危物种的种质库
    D.进行大量的人工饲养和驯化

    【答案】D
    【解析】A、建立濒危动物繁育中心属于迁地保护，故A正确；

    B、建立自然保护区又叫就地保护，故B正确；

    C、建立种质库等，也叫迁地保护．故C正确；

    D、进行大量的人工饲养和驯化，不属于保护生物的多样性采取的措施，故D错误．

    故选：D

    【考点精析】掌握迁地保护是解答本题的根本，需要知道将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。下面是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。

    （1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是______；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过______的方式大量繁殖。

    （2）酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是______。

    （3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是______。

    （4）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有下图所示的两种发酵方法。

    方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；

    方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。

    为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是_______，理由是______。

    （5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】注射青霉素之前，都要先用少量的青霉素做皮试，如果注射处有较大红肿现象，该患者则不能注射青霉素。由此可知，对这个患者来说，青霉素是（　　）
    A.抗体
    B.抗原
    C.病原体
    D.失效药物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一项调查显示：目前，渤海渔业资源量仅为1992年的11%，小黄花、带鱼已形不成渔汛．近十几年来，每年夏季我市沿海都设休渔期．你对此不认同的一项是（ ）
    A.可有效控制幼鱼的捕捞，提高渔业资源量
    B.保护对虾在夏季的繁殖
    C.防止鱼类种类的减少，保护海洋动物的多样性
    D.渔船可得到充分的休整，为继续捕捞做好准备

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的生物成分中，属于生产者的成分的是 ， 动物和人通常属于 ，能把有机物分解成无机物供绿色植物在利用的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”，“柴、米、油、盐”与我们所学的生物学知识密切相关，请分析并回答问题：

    （1）“柴”指燃料，植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，这些能量（热能）来自植物的____作用．

    （2）“米”指粮食，馒头、大米等谷类是我们吃的主要粮食，其主要成分是淀粉，在图中的[]____内进行初步消化，消化的最终产物是______，吸收后到达组织细胞需_____次经过心脏．

    （3）某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲不振、消化不良等症状．患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏_______引起的．

    （4）“油”指食用油（脂肪），消化脂肪的消化液有肠液、胰液和图中的[]___分泌的胆汁．

    （5）“盐”除了指食盐（氯化钠）外，还包括含钙、铁、碘等无机盐．无机盐对人体健康十分重要，若饮食中长期缺铁会患______．

    （6）食物中营养物质消化和吸收的主要场所是图中的[]____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】《》中规定：“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食人鲳原产于亚马逊河，在我国无天敌，引进后快速繁殖成灾，导致我国（特别是江淮地区）水域生态平衡遭到破坏．这种生态平衡遭到破坏的原因是（ ）
    A.植被的破坏
    B.非生物因素的破坏
    C.食物链的破坏
    D.环境污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从细胞结构看“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象主要取决于（ ）
    A.细胞壁
    B.细胞核
    C.细胞质
    D.细胞膜

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