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解:藻类植物植物结构最简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,不结种子,用孢子繁殖后代,如海带、紫菜等;苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小,常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大,其生殖过程离不开水,生活在比较潮湿的环境中,不结种子,用孢子繁殖后代,如肾蕨、贯众等;裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实,如银杏、雪松等;被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,又叫绿色开花植物.
故答案为:
分析:此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的特征.据此解答.
点评:各类植物的主要特征在考试中时常出现,要好好理解和掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列属于特异性免疫的是


  1. A.
    皮肤的屏障作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用
  2. B.
    唾液中溶菌酶的杀菌作用、血液中白细胞的吞噬作用
  3. C.
    接种卡介苗预防结核病、患过天花的人不会再患天花
  4. D.
    血液中白细胞的吞噬作用、接种流感疫苗预防流感

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

正常情况下,当手指尖无意中触到高温物体时,肱二头肌和肱三头肌的收缩和舒张的情况是


  1. A.
    肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
  2. B.
    肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
  3. C.
    肱二头肌收缩,肱三头肌同时收缩
  4. D.
    肱二头肌舒张,肱三头肌同时舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

甘薯葡萄月季的栽培,常用________ 的方法;苹果梨桃都是用________法来繁育优良品种的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.
分组第一次处理第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
分析问题并作出回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了______,获得了______.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是______.
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的______(选填“甲组”或“乙组”).
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图是某工厂芦柑加工流程,有关说法不正确的是


  1. A.
    图中的芦柑属于器官
  2. B.
    图中的果皮和果肉由子房壁发育而来
  3. C.
    芦柑汁中的酸甜物质主要来自于液泡
  4. D.
    酿制芦柑酒需加入酵母菌和甲烷菌

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

________能使生物体保持亲本的性状,________使生物体能适应不断变化着的生活环境,由此,生物才能够由简单到复杂,由低等到高等的进化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

科学家为了探究动物的行为问题,他们做了如下实验:
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声.
请回答如下问题:
(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是______行为在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是______行为在起作用.
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,这是因为a体内不具有控制着黄莺鸣叫声的______.
(3)上述实验说明,______行为是在______行为的基础上建立起来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

有一类动物身体分节,有外骨骼,足和触角分节,有三对足,大多有两对翅,该动物是


  1. A.
    环节动物
  2. B.
    软体动物
  3. C.
    昆虫
  4. D.
    银环蛇

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