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【题目】植物分类图解中的①~⑤分别可代表(

A.肾蕨、满江红、油松、玉米、菜豆

B.葫芦藓、水绵、苏铁、水稻、花生

C.满江红、海带、水杉、玉米、高粱

D.肾蕨、衣藻、油松、水稻、绿豆

【答案】D

【解析】

1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。
2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

分析题中的分类索引可知,内有根茎叶,无种子,应该是蕨类植物,如肾蕨、满江红等;内无根茎叶,无种子,应该是藻类植物,如衣藻、海带;无果皮,有种子,应该是裸子植物,如水杉、苏铁、银杏、油松等;有果皮,子叶有一片,应该是单子叶植物,如,玉米、水稻、高粱;有果皮,子叶有两片,应该是双子叶植物,如菜豆、花生、绿豆,故D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物实验操作的叙述,正确的是

A.观察葫芦藓和肾蕨需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子

B.观察水螅需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构

C.观察叶片的结构前,徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色

D.观察酵母菌和霉菌需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为显微镜结构图,据图回答问题:

1)显微镜结构中,与物像放大直接有关的结构是_____________

2)对光时要转动____________ 使低倍物镜正对通光孔,选择遮光器上较大的光圈,左眼注视______,并转动_________直到出现明亮的视野。

3)观察时,转动_______________使镜筒缓缓下降,此时眼睛应从________注视物镜,不要使之接触玻片,然后左眼注视目镜,同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后,再转动_______________直到物像清晰。

4)如果使用显微镜分为以下四步:a.调节反光镜,b.转动转换器使低倍镜对准通光孔,c.转动粗准焦螺旋直到看清物像,d.转动细准焦螺旋使物像更清晰,则使用显微镜的正确顺序是_________

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【题目】天花病毒对人体来说( )

①抗原 ②抗体 ③传染源 ④病原体

A. B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性包括

A. 生物种类多样性 B. 基因多样性

C. 生态系统多样性 D. 前三项都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型( )

A. 鸟类和哺乳类 B. 无脊椎动物和脊椎动物

C. 鱼类和两栖类 D. 古代爬行类和鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的变异性状,不可遗传的是 ( )

A. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状 B. 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状

C. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状 D. 为了美,割出的双眼皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是(  )

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统的食物网,请分析回答下列问题:

1)从生态系统的成分分析,图中缺少非生物成分和___;该生态系统中最基本、最关键的生物成分是____

2)图中食物网共有____条食物链;请写出鹰获得能量最少的一条食物链_____

3)通常,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节__

4)如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累,则体内积累农药浓度最高的生物是________.

5)若该生态系统昆虫的数量增加,会使得绿色植物减少和食虫鸟的数量增加,从而使得昆虫的增加受到限制. 这说明生态系统由于具有一定的________能力,而达到一种新的稳定状态。

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