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    “羚羊发现敌害后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有什么特征？（　　）
    A、生物都具有遗传和变异的特性
    B、生物的生活需要营养
    C、生物之间能相互影响
    D、生物能对外界刺激做出反应
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：“羚羊发现敌害后迅速奔跑”，说明生物能对外界刺激作出反应．
    故选D
    点评：理解生物的共同特征是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分布在气候比较炎热、湿润的地区，植物以常绿阔叶林为主的植被类型是（　　）
    A、草原B、热带雨林
    C、常绿阔叶林D、针叶林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    移栽树木时，无论大小，总是要让根部带个大土坨，这是为了（　　）
    A、多保存营养物质
    B、保护根尖，以利于植物吸水
    C、更好地支撑树木
    D、有利于树木进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中山市五桂山森林茂密，是一座“绿色水库”．森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水．即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸．五桂山还是避暑胜地，七月平均气温只有23°C，比市区低5～6°C．
    根据以上材料回答问题：
    （1）在各类生态系统中，被称为“绿色水库”的是
     
    生态系统．
    （2）夏天，五桂山的气温比市区低的原因是
     
    ．
    （3）数目对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的
     
    、茎的
     
    、叶的
     
    等结构进行的．
    （4）植物的
     
    作用能够提高大气的湿度，增加降雨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    邛海湖畔的庐山是运动休闲的好去处，下列能够成生态系统的是（　　）
    A、邛海湖畔的庐山中所有的植物
    B、邛海湖畔的庐山中所有的植物和动物
    C、邛海湖畔的庐山中所有的生物
    D、邛海湖畔的庐山中所有的生物及环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花结构图，请据图回答．
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花属于
     
    ．
    （2）图中的①②③三部分构成花的
     
    ．
    （3）花粉从[
     
    ]
     
    落到柱头的过程叫做传粉．
    （4）一朵完整的桃花经过传粉和
     
    过程后才能结出桃子，桃子可以食用的部分是由
     
    发育来的．③中的
     
    发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞的结构模式图，请据图回答：（中括号填写标号，横线上填写文字，如[6]细胞质）
    （1）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）能控制物质进出的结构是
     
    ．
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液主要是
     
    ，它来
    自图中的[
     
    ]
     
    ．
    （4）图中有“能量转换器”之称的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某班为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图）：将甲乙装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，得到了肉汤的保鲜方法．请问：
    （1）本实验设计是根据“微生物之父”法国科学家是
     
    著名的“鹅颈瓶实验”基础上改进的．实验中甲组实验在整个实验中起到
     
    作用．
    （2）用酒精灯加热的目的是什么？这种加热消毒的方式在生活中常常用到通常称作什么消毒法？
     
    ．
    （3）以上说明细菌繁殖的条件是什么？
     
    实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，你能否得出另一结论？为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在妊娠期间，母亲的生命活动是很繁重的，胎儿在母体
     
    内发育，通过
     
    和脐带同母体进行物质交换．

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