某小组同学将调查到的生物进行了归类.他们将鲫鱼.水草.荷花.蟹分为一类.把松.玫瑰.麻雀.兔子分为一类．他们的归类方法是( ) A.按照生物的数量B.按照生物的用途C.按照生物的生活环境D.按照生物的形态结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、水草、荷花、蟹分为一类，把松、玫瑰、麻雀、兔子分为一类．他们的归类方法是（　　）

A、按照生物的数量

B、按照生物的用途

C、按照生物的生活环境

D、按照生物的形态结构

考点：调查的基本方法

专题：

分析：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等．

解答：解：由题意可知，鲫鱼、水草、荷花、蟹等生物都生活在水中，而松、玫瑰、麻雀、兔子等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的．选项C符合题意．
故选：C．

点评：解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

如图是反射弧和眼球的结构模式图，请据图回答：

（1）甲图中

（填“数字”）为传出神经．
（2）如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢，则乙相当于甲图中的

（填“数字”）
（3）如果我们长期不正确用眼，造成乙图1结构曲度过

，远处物体的光线经其折射后，物像落在乙图

（填“数字”）的前方，从而看不清远处物体，形成近视眼．
（4）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中，电刺激甲图所示反射弧的A处，用灵敏电流计在B处测量，发现指针偏转；而在B处用电刺激，在A处测量，指针却不发生偏转．这说明在反射弧中，神经冲动的传导是

（填“单向的”或“双向的”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）图中⑤和⑥组成的结构叫

．
（2）花粉从⑤落到①

上的过程叫做

．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出两个精子，一个精子与④内的卵细胞结合成受精卵，另一个精子与

结合形成受精的中央细胞．这种现象叫做

．
（3）桃的果实中，我们食用的部分⑦是图1中的[

]

发育来的，结构⑧是由图1中的[

]

发育来的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

探究实验题：
为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”某同学设计了以下实验：将一条蚯蚓放在粗糙的硬纸板上，在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号，作为蚯蚓的起跑线，并记录下一分钟后蚯蚓前进的距离，然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上，也记录下蚯蚓一分钟后前进的距离．据此回答下列问题：
（1）该实验提出问题是：

．
（2）该实验作出的假设是：

．
（3）本实验中，把蚯蚓放在硬纸板上和玻璃板上，是为了设置

实验．
（4）实验中蚯蚓的体壁要始终保持湿润，原因是

．
（5）做完实验后，应把蚯蚓放到

的环境中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

鼠妇的生活环境是（　　）