【题目】图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( )
A. 染色体上的基因B表示显性基因
B. 如果B来自父方,则b来自母方
C. 基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传
D. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
【答案】C
【解析】试题分析:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状。
隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示,因此染色体上的基因B表示显性基因;故A不符合题意。
在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;在形成受精卵的过程中,受精卵中的一对染色体一条来自父方,一条来自母方,因此如果B来自父方,则b来自母方。故B不符合题意。
基因b是隐性基因,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性B、一个是隐性时b,只有显性基因B控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性时b,隐性基因b控制的性状才会表现出来。隐性基因会遗传给下一代。故C符合题意。
D、当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,因此,因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状;故D不符合题意。
故A、B、C正确, C错误,故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别是呼吸系统组成示意图和肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ]_________,[ ]_________不仅是气体的通道,而且能够使到达肺部的气体_____________。
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成,这有利于进行_________。
(3)图(二)中1代表的物质是______________,血液从毛细血管的B端流到C端后,其中气体成分发生变化:_________含量增加。
(4)当图(一)中的A处于_________状态时,图(二)所示的肺泡内的气体按照4方向排出肺。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示了细胞核内某些结构之间的关系,其中遗传物质和决定生物性状的分别是( )
A.细胞核 基因
B.DNA 基因
C.染色体 DNA
D.细胞核 DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,还缺少___________
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于_________,图中的各种动物属于___________。
(3)图中有____条食物链,其中最长的一条是:_________________________________这些食物链相互关联形成___________。
(4)草原中存在的蘑菇属于生态系统中的__________。在此生态系统中,能量最终来自于__,该生态系统中生物数量最多的是__________
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在___________关系和___________关系。
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是______ _____。森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力________原因是____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )
A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )
A.雌雄同体,体内受精,体内发育 B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育 D.雌雄异体,体外受精,水中发育
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