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11.下列关于人类起源与进化的叙述,正确的是(  )
A.人类起源于类人猿
B.人类进化过程中,一直向着有利于直立行走的方向变异
C.人类进化过程中脑容量逐渐增多
D.能使用工具是人猿分界的标志

分析 人类起源森林古猿,古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段.南方古猿生活在距今420万-150万年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具;直立人生活在距今200万-20万年前,会打造不同的石器,学会了用火、是人类进化的最关键的一个阶段;智人生活在距今20-1万年前,已学会了人工取火,会制造精致的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,能够狩猎.并在不断进化发展的过程中,并在群体生活中产生了语言,使得相互之间能更好地交流与合作.语言的产生,是人类和动物有了本质的区别.

解答 解:A.人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,而不是人类起源于类人猿,A错误;
B.变异是不定向的,B错误;
C、人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加,C正确.
D、人类起源于森林古猿,人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准,D错误.
故选:C

点评 掌握人类的起源和进化是关键.

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11.某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验.分析回答下列问题.
试管编号加入的物质是否搅拌温度环境
1淀粉糊+2毫升唾液搅拌37℃;10分钟
2淀粉糊+2毫升唾液不搅拌37℃;10分钟
3淀粉糊+2毫升清水搅拌37℃;10分钟
4淀粉糊+2毫升唾液搅拌0℃;10分钟
取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化.
(1)当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取1和2号试管作为一组对照实验,其中2号试管中的物质会变蓝.试验中本该只有一个试管变蓝,但实验后如果出现两个试管都变蓝,
那么原因可能是温度没有控制好,搅拌不充分等等.(写出一种原因即可)
(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是唾液.
3号试管的实验现象是A.(从下面选择正确答案)
A、变蓝       B、不变蓝
(3)兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管中的物质是淀粉糊+2毫升唾液.与其形成对照试管是1号试管,变量是温度,4号试管的实验现象是A,(从下面选择正确答案)
A、变蓝          B、不变蓝
实验结论是A.(从下面选择正确答案)
A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶能消化淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)1.2.4.
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程【C】光合作用的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【A】呼吸作用所释放的能量;这一过程发生在乙图的【5】线粒体中.
(4)过程B的强弱受光照强度(或环境温度、空气湿度、空气流动)等环境因素的影响.
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是遗传物质的复制.
(6)吃西瓜时会流出许多汁液,这些汁液是细胞液,它们来自液泡.

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16.生物个体发育的起点是(  )
A.卵细胞B.受精极核C.胚珠D.受精卵

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3.水稻体细胞内有12对染色体.当水稻传粉受精后,其受精卵内的染色体数目为(  )
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1.在草→野兔→鹰组成的食物链中,若消灭全部的鹰,野兔的数量会(  )
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