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【题目】硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物,这类细菌在生态系统中属于:

A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、消费者和分解者

【答案】A

【解析】

试题分析:生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量,所以其营养方式必须是自养。只要能利用无机物合成有机物的,其营养方式就是自养,它就是生态系统中的生产者。所以硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物,其营养方式为自养,是生产者

练习册系列答案
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【题目】动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化_____

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【题目】小明选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:

实验步骤:放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化.

实验结果:甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色.请回答下列问题:

(1)将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是___

(2)将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖,目的是与未遮盖的部分形成____实验,该实验变量是___

(3)根据该同学的实验结果,可得出以下结论:

①甲叶片的实验结果说明________

②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,证明光合作用的产物是 ____

③分析乙叶和丙叶的实验结果,说明光合作用的原料是______。该原料除了来自瓶中原有的空气,还可以来自植物自身的_____过程,该过程的实质是____

(4)根据以上实验结论,现代化温室种植农作物时可以采取 _________措施来提高产量。

(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的__________平衡起重要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下图,得出的信息不正确的是(  )

A. 图中①是蛋白质,②是DNA

B. 图中②是主要的遗传物质,为双螺旋结构

C. 图中①由DNA和蛋白质组成

D. 图中②上有特定遗传效应的片段叫做基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传和变异的叙述错误的是

A每个DNA分子上都有许多具有特定遗传效应的基因

B父母都是有耳垂的,生下的子女不一定都有耳垂

C从理论上讲,生男生女的可能性各是50%

D凡是外界环境引起的变异都不可遗传

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线( )

A.口腔食道大肠小肠肛门

B.口腔食道小肠大肠肛门

C.口腔大肠食道小肠肛门

D.口腔食道小肠大肠肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶由何发育而来?下图表示蝴蝶的发育过程,下表是对蝴蝶性状遗传的研究。请分析回答:

组别

亲代杂交组合

子代性状

1

紫翅×紫翅

全是紫翅

2

黄翅×黄翅

全是黄翅

3

紫翅×黄翅

全是紫翅

4

紫翅×紫翅

紫翅与黄翅约3∶1

(1)图中显示,蝴蝶的发育经过四个时期,属于______________发育。

(2)表中第4组亲代全为紫翅,子代出现黄翅,这种现象在遗传学上称为________

(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状,据表中信息判断____是显性性状。如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是________。第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将一根牛的腿骨纵剖开,观察到骨松质和骨髓腔内的骨髓均为红色,据此可判断这头牛是(  )

A. 老母牛 B. 幼年牛 C. 成年牛 D. 大公牛

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【题目】下列四组实验装置中能证明“绿色植物产生氧气需要光”的组合是(

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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