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    11．正确表达光合作用过程的反应式是（　　）
    A．有机物+氧→水+二氧化碳
    B．二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧
    C．有机物+二氧化碳→水+氧
    D．水+氧→有机物+二氧化碳

    分析 光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．据此解答．

    解答 解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
    故选：B．

    点评 掌握光合作用的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．下列三条曲线可表示为淀粉、蛋白质和脂肪三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
    （1）图中曲线1表示淀粉的消化；
    （2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化成葡萄糖；
    （3）从图中看，淀粉、蛋白质和脂肪三种营养物质都是在消化道的[D]小肠中完成消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．一株开红花的植株种在一个孤岛上，它的基因型为Cc．它是一年生的白花受粉的植株，年结4粒种子．如果它的后代出现一株开白花的植株，这植株是（　　）
    A．多倍体B．隐性纯合体
    C．不完全显性的杂种D．一种突变

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．某人验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是（　　）
    A．输尿管B．肾小囊C．肾小球D．肾小管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一个人从明亮的室外环境进入室内看书，此过程中眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（　　）
    A．瞳孔放大，晶状体曲度由大变小B．瞳孔放大，晶状体曲度由小变大
    C．瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小D．瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于动物在自然界中所起作用的是（　　）
    A．促进生态系统的物质循环B．吸收二氧化碳、放出氧、制造有机物
    C．帮助植物传播种子D．在维持生态平衡中起着重要的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，它是危害十字花科蔬菜的害虫．为探究菜青虫取食十字花科植物的行为，某同学设计了如下实验：
    提出问题：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    （1）作出假设：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为
    设计实验：a、寻找有菜青虫卵的叶片．b、找到菜青虫的卵后将菜青虫的卵做隔离饲养，这样做的目的是才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．
    （2）准备了白菜叶和菠菜叶（非十字花科植物），看看菜青虫更趋向取食何种食物．在这一步中作为实验组的叶片是几种其他植物的叶，对照组的叶片是十字花科植物叶．
    根据预期的结果得出结论：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．夏季的树林空气湿润，凉爽宜人，这是由于树木的（　　）
    A．光合作用产生氧气B．呼吸作用产生二氧化碳
    C．蒸腾作用蒸腾水分D．贮藏作用贮藏营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，针对这一现象下列说法错误的是（　　）
    A．鸟是有古爬行类进化来的
    B．爬行类是古代鸟来进化来的
    C．现代鸟是有始祖鸟进化来的
    D．始祖鸟是介于鸟类和爬行类动物间的过渡物种

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