练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    12. (2012浙江金华中考) 2011年底，有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。中华秋沙鸭在全球存活 不过千只i被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐 名í国宝i中华秋沙鸭的生殖方式是 ()

       A. 体内受精、卵生   B. 体内受精、胎生

       C. 体外受精、卵生   D. 体外受精、胎生

    12. A

    12. A中华秋沙鸭属于鸟类。其生殖方式是体内受精、卵生。

    题目来源：2016年5中考3年模拟初中生物八年级下册苏教版 > 期中测试

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2013云南麻栗坡董干中学期末) 不随地吐痰，经常开窗通风，有利于预防 ()

       A. 血液传染病   B. 呼吸道传染病

       C. 体表传染病   D. 消化道传染病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：


       你想去踏青吗？小心！此时，正是蜱虫的活跃期。 它们只有2毫米大小，但吸食人血后，会骤增10倍以上。 野生蜱虫携带多种病毒，而目前还没有开发出针对“蜱 虫病”的疫苗。

       蜱虫是许多种脊椎动物体表的暂时性寄生虫。蜱 虫在吸血时，会分泌神经毒素，有时使宿主麻痹或死亡， 并会传播森林脑炎、出血热等疾病，造成死亡或形成后 遗症。蜱虫吸血前只有虱子般大小，吸饱后，虫体可胀 大100倍。蜱虫的吸血部位可造成局部充血、水肿还可 引起继发性感染。

       野生蜱虫可以引起“发热伴血小板减少综合征”。 被叮咬的人发病前会有1至2周的潜伏期，之后可能会 出现高热、呕吐、腹泻等症状，严重时会因血小板数值下 降，全身出血而亡。直接接触危重病人或带菌动物的血 液等体液，有可能会导致发热伴血小板减少综合征。  

       疾控专家提醒：在进入森林、草地时应穿长袖衣裤、 戴防护帽，扎紧裤脚和领口；离开时应对服装表面进行 清理，防止将蜱虫带回家；回家后要立刻珠澡，冲掉有可 能粘在身体上的蜱虫3 根据上述内容，回答下列问题：

    (1) 发热伴血小板减少综合征是传染病吗？


    (2) 野生蜱虫属于传染病传播基本环节中的哪一个？


    (3) 如果开发出针对“蜱虫病”的疫苗，给人体注射，属于 预防传染病措施中的哪一个？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. (2015陕西西安碑林期中) “金蝉脱壳”的本义是指昆虫()

       A. 产卵繁殖后代

       B. 卵孵化成幼虫

       C. 蛹羽化成成虫

       D. 蜕去限制身体进一步生长的外骨骼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 下列叙述错误的是 ()

       A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成

       B. 女性的性染色体组成为44(条) +XX

       C. 男性的Y染色体只传给儿子，不传给女儿

       D. 男女性别是人的一对相对性状

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：



    24. 判断下列说法是否正确。(5分)

    (1) 艾滋病可以母婴传播，所以艾滋病是遗传病。 ()

    (2) 鸟类的受精方式为体内受精，发育的起点为受精卵。 ()

    (3) 染色体是遗传物质的载体，基因是主要的遗传物质。 ()

    (4) 苍耳是靠风力传播种子的。 ()

    (5) 蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活习性完全相同。 ()

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：


    3. (2015河北石家庄结业考试) 与克隆羊“多莉”的细胞核基因完全相同的是 ()

       A. 提供去核卵细胞的甲羊

       B. 提供细胞核的乙羊

       C. 产下“多莉”的代孕丙羊

       D. 提供胚胎早期发育场所的丁羊

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

     

    5. 2015年5月25日凌晨，“泰山蜂王”高丙国接受上百万 只蜜蜂蜇身，再次挑战世界吉尼斯纪录。蜇人的蜜蜂 处于生长发育的哪个时期 ()

       A. 卵   B. 幼虫   C. 蛹   D. 成虫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    3.生物技术为人类带来巨大利益的同时，也可能会带来某些明显的或潜在的  。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案