【题目】人呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供
A.糖类 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 葡萄糖
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面甲图是某植物的生理活动示意图,其中①-④表示四种物质,箭头表示物质进出的方向;乙图是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中B、C为相关气体,A为细胞内相关结构;丙图为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
(1)若甲图表示光合作用过程,则①是__________,④是___________,序号②与乙图中的字母__________表示的气体相同。
(2)图中[A]代表的细胞器为______________,该处进行的生理活动的主要意义是为植物体的各项生命活动提供 _____________。
(3)图丙中代表光合作用的曲线是___________;该生理过程能合成贮存能量的有机物,并能维持大气中的__________平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,它还应包括和 .
(2)青蛙与蜘蛛的关系是 .
(3)最长的食物链包括个营养级.
(4)此生态系统最重要的成分是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了_____.
(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是_____.要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_____.
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物通过叶片上的_____散失的水分凝聚而成,这些水分主要是通过植物根尖的_____吸收后,由木质部的_____自下往上运输到叶片.
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答问题:
材料一:如图中的两只狐(A、B),一只是生活在北极的极地狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明,半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃.这些都说明一个现象:地球在变暖.
(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与其_____相适应.
(2)请推测生活在北极的极地狐是_____(填“A”或“B”).
(3)燃烧煤和石油能产生大量的_____气体,这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖,这种现象叫_____效应,它是造成地球变暖的主要原因之一.
(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会_____.
(5)请你想一个好办法让地球“退烧”?_____.
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