【题目】请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题:
a.熊猫 b.天鹅 c.草履虫 d.鲫鱼 e.家蚕 f.螳螂
(1)填出分类表解图中①、②、③的分类依据(特征):①________ ②___________③___________
(2)在数字④、⑥处填上动物的名称代号。 ④__________⑥___________
【答案】肺呼吸 胎生 卵生 d c
【解析】
自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。
(1)脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,其中鱼类用鳃呼吸,两栖类的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤。爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸。鲫鱼、熊猫、天鹅属于脊柱动物,体内有脊椎骨构成脊柱,根据呼吸方式分为鳃呼吸和肺呼吸,鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,熊猫、天鹅用肺呼吸,据①肺呼吸;根据动物的生殖特点又可以把用肺呼吸的动物分为卵生和胎生两大类,与②对应的a熊猫属于哺乳动物,是胎生,所以②处胎生,天鹅的生殖方式是③卵生。
(2)a熊猫、b天鹅、d鲫鱼都有脊柱,属于脊椎动物,d鲫鱼用鳃呼吸,④是鲫鱼;b天鹅是卵生,⑤是天鹅;c草履虫、e家蚕、f螳螂的体内无脊柱,属于无脊椎动物,其中c草履虫是单细胞的生物,e家蚕、f螳螂是多细胞生物,e家蚕的生长发育特点是完全变态发育,f螳螂是不完全变态发育,所以c草履虫应该填在⑥处,e家蚕应该填在⑦处,f螳螂应该填在⑧处。因此,在数字④、⑥处填上动物的名称代号,即④d鲫鱼,⑥c草履虫。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.表中为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
(1)根据表中的______组实验,可以判断果蝇翅型的显性性状为______;第一组杂交实验的亲代果蝇的基因组成是______.
(2)如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体,其卵细胞中的染色体由其中的______组成(字母表示).
(3)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,请设计实验方案加以验证:
①实验方案:让长翅雄果蝇与______交配,产生足够多的后代,观察后代的性状表现.
②预测可能的现象及结论:
a:若后代______,则长翅雄果蝇的基因组成是______.
b:若后代______,则长翅雄果蝇的基因组成是______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组的同学为了研究植物的呼吸作用、光合作用等生理过程进行探究实验。他们向如图装置的瓶内装入一定量湿润的、萌发的种子,通过一有开关的导管连通一盆植物(用透明塑料袋将植株密封),将此装置放在光下。请回答下列问题:
(1)实验过程中瓶内温度将______(填“降低”或“升高或“不变”):在光下绿色植物进行______(填生理过程名称)。
(2)在其他条件不变的情况下,如关闭开关,与没有关闭开关前相比,一定时间内,透明塑料袋中的氧气含量将______(填“降低或“升高”),理由是:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统的物质循环示意图,请回答:
(1)细菌和真菌在起促进物质循环的作用,这些细菌和真菌能将自然界中的有机物分解成水、__________和无机盐.
(2)有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收有机物,导致动植物和人患病.例如手足癣就是由__________感染引起的.
(3)但细菌和真菌并非一无是处,它们可以和其他生物生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都受到很大的影响甚至死亡,这样的关系被称为__________.
(4)在生态系统中各种生物的__________ 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫____________________.
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