A. | 该生物是由菌丝构成的 | B. | ①是产生孢子的地方 | ||
C. | ②和③组成子实体 | D. | 该生物的细胞没有成形的细胞核 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙中M溶液是氢氧化钠溶液 | |
B. | M溶液的作用是呼吸二氧化碳 | |
C. | 组装好甲、乙两装置后就直接一起光照2-3小时,然后检验两装置内叶片是否产生了淀粉 | |
D. | 为了防止漏气,在实验所用的两瓶口涂上凡士林 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.23周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种行为中,对保持生态平衡有益的是( )
A.在草原上大量养殖牛羊
B.用大量农药喷杀草场害虫
C.引进狐狸以避免草原兔子泛滥
D.退耕还林还草
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上10.15周考生物试卷(解析版) 题型:探究题
某位科学家曾于1940年用大鼠做迷宫试验,他用的迷宫只有一个入口和一个出口,出口处有食物。大鼠从入口进入迷宫后,经过多次“走错路”(“尝试与错误”学习),终于找到出口,而一到出口就受到食物奖励。他让大鼠连续进出迷宫,多次之后,有些大鼠能很快找到出口,很少再“走弯路”,有些大鼠却总是要走些死胡同,然后才能摸索到出口。他从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者称为“迷宫敏”大鼠,后者称为“迷宫钝”大鼠。他让“迷宫敏”互相交配,也让“迷宫钝”互相交配,然后用迷宫训练两者的后代,经过多代选择后,他获得了在走迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠。
(1)同种大鼠,有的是 “迷宫敏”,有的是 “迷宫钝”,这一实验发现说明了什么?
(2)这位科学家研究动物行为应用了什么方法?
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.30周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蜜蜂能飞行,体内无脊柱。下列与蜜蜂亲缘关系最近的是( )
A.蜂鸟 B.蝙蝠 C.青蛙 D.蜻蜓
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