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    鸟类与飞行生活相适应的特点可以归纳为
    ①有气囊辅助呼吸  ②体内受精、卵生 ③体表被覆羽毛 
    ④有发达的胸肌    ⑤前肢变为翼     ⑥身体分为头、颈、躯干和四肢
    A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①③④⑥D．①③④⑤
    D
    体内受精、卵生是鸟类的生殖方式，不属于与飞行生活相适应的特点。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生态因素中，哪一项不是影响小麦生长的生物因素：
    A．小麦田中的杂草B．管理小麦的农民
    C．阳光D．小麦的害虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是
    A．阳光B．空气C．温度D．水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    鸟类的体表被覆      ,前肢特化成      ,具有迅速飞翔的能力;身体内有     
    与肺相通,进行双重呼吸。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蝗虫的体表有（  ）可以起到保护和支持的作用，还能防止水分散失。
    A．皮B．鳞C．甲D．外骨骼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在我们的生活中，会有很多的因素对我们造成影响，那么影响生物生存的生物因素是指 (    )
    A．所有的环境因素B．环境中影响生物生活的因素
    C．影响某种生物生活的其他生物D．影响某种生物生活的一切因素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温（10℃）对鼠妇生活的影响。
    （1）你会提出的问题是                                                         
    （2）你会作出的假设是                                                         
    （3）在设计对照实验时要设计两种环境，分别是              环境和               
    环境进行对照。也就是说，这个对照实验中的变量是                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    通过科学探究已知：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。在科学探究过程中，如果做出的假设是“湿度对鼠妇生活有影响”，那么该探究活动设置的一组对照应该是（  ）
    A．干燥和潮湿B．明亮和黑暗C．高温和低温D．有氧和无氧

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物与环境的关系是            (         )
    A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系D．相互影响，相互作用

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