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    3．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（　　）
    A．让根部吸收的水分能运输到枝条上去
    B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
    C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
    D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

    解答 解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．
    故选：D．

    点评 掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．小明同学学习消化系统的知识后，绘制了下列2幅图并进行了相关的探究实验，图一表示人体消化系统的部分器官．图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序，其中B代表咽和食道，请根据该图完成问题：

    （1）图一中，具有消化功能的器官有②③（写数字）．
    （2）图二中，曲线甲、丙分别表示脂肪、淀粉的消化，D部位的消化液有胆汁、胰液、肠液．
    （3）如表是小明同学进行探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容．
     试管编号 加入物质 处理方法 检验方法 现象
     1 2毫升唾液、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
     2 2毫升清水、馒头碎屑 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 加入碘液
     3 馒头碎屑 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 加入碘液
    1号和2号作为一组对照实验，变量是唾液，加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是唾液中的淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖；若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的是2毫升唾液；1号与3号试管相比，要探究的问题是温度影响酶的消化作用吗？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列器官中，形成尿液的是（　　）
    A．肾脏B．膀胱C．输尿管D．肾盂

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    11．控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛×（判断对错）

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    18．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症，心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是（　　）
    A．幼根的生长主要依赖于a区和b区
    B．c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织
    C．②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织
    D．a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．一位果农采用某种无性生殖技术，让一株苹果树的不同枝条上结出了两种不同口味的苹果，他采用的繁殖方式最有可能是嫁接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为23条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人类的下列疾病中，不属于“现代文明病”的是（　　）
    A．恶性肿瘤B．流行性感冒C．心脑血管疾病D．糖尿病

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图一表示某生态系统中的食物网，图二表示某条食物链中三种生物的有机物总量（单位是克）的直方图．请分析回答：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一缺少的成分是微生物和非生物环境．其中，草属于生态系统中的生产者．
    （2）图一中有4条食物链组成．蛇与鼠是捕食关系．
    （3）用甲、乙、丙写出一条食物链丙→甲→乙．

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