【题目】下图是人体消化系统组成示意图,对图中⑥的描述正确的是( )
A. 是人体最大的消化腺 B. 是人体消化和吸收的主要场所
C. 可以分泌胆汁 D. 只能初步消化蛋白质
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【题目】如图为某模拟装置的实验示意图.下列有关叙述错误的是( )
A. 该装置是用来模拟人体呼吸运动的
B. 该装置中气球代表肺,橡皮膜代表膈
C. 甲图演示呼气,膈肌收缩
D. 乙图演示吸气,膈肌收缩
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【题目】根据反射弧模式图回答下列问题:
(1)人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。神经调节的基本方式是_____。
(2)当手不小心受到针或火的刺激,会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成顺序是_____(用图中的序号和箭头表示),该反射的类型属于_____反射。
(3)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛,这种疼痛的感觉是在_____中形成的。以后见到针或火就会有意识地躲避,这种反射的类型属于_____ 反射。
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【题目】下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。
(1)老鼠是用_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?
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【题目】图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是 ( )
A.左图演示吸气,膈肌收缩
B.右图演示吸气,膈肌舒张
C.左图演示呼气,膈肌舒张
D.右图演示呼气,膈肌收缩
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【题目】提起《昆虫记》,人们会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。上述三种动物均属于节肢动物,体表都具有坚韧的、防止水分散失的__________;但其中只有两种动物属于昆虫,具有2对翅、3对足等特征,它们是蟋蟀和_______。蟋蟀的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个阶段,属于_______变态发育。
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【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题
(1)写出下列各结构的名称及作用:2是_____,将来发育成_____.4是_____,将来发育成_____.
(2)玉米种子中的胚是由_____ 构成的.(填序号)
(3)菜豆种子的营养储存在_____里.
(4)玉米种子的营养储存在_____里.
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【题目】小蓉发现家里饲养的金鱼夏季时经常把头浮出水面呼吸,而这种现象在冬季很少出现。为了探究水温与金鱼呼吸的关系小蓉和同学设计并进行了以下实验;
实验材料及装置;如图所示。
实验步骤:
①将水温调至15℃;
②同时记录每条金鱼1分钟内鳃盖张合的次数,稍停片刻,再记录2次;
③换水,将水温调至20℃,重复步骤②;
④换水,将水温调至25℃,重复步骤②。
实验结果:
统计 水温 | 每分钟鳃盖张合的次数 | |||||||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | P | |||||||
1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | 1号鱼 | 2号鱼 | 3号鱼 | ||
15℃ | 33 | 32 | 31 | 34 | 31 | 32 | 34 | 30 | 33 | 32 |
20℃ | 76 | 45 | 63 | 65 | 53 | 62 | 69 | 47 | 61 | 60 |
25℃ | 132 | 112 | 109 | 122 | 110 | 107 | 127 | 109 | 111 | 115 |
(1)表格中“P”的含义是同一水温下所测数据的_____值。
(2)实验中用到3条金鱼,而且每个水温条件下都要观测3次,目的是_____。
(3)实验结果显示,在一定范围内,随着水温上升,金鱼每分钟鳃盖张合的次数_____(选填“增加”或“减少”)。
深入探究:
小蓉查阅资料发现,改变水温会影响水中的溶氧量(单位体积水中含有的氧气量),20℃时水中溶氧量为8mg/L,25℃时为4mg/L。
(4)据此作出假设:影响金鱼鳃盖张合次数的因素不是水温,而是_____。
实验方案:
实验组 | 水温 | 溶氧量 | 每分钟螺盖张合的次数 |
甲 | 20℃ | 8mg/L | X |
乙 | 20℃ | 4mg/L | Y |
(5)结果预测:若X≈60,Y≈_____(选填“32”、“60”或“115”),则假设成立。
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