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如图是某同学在显微镜下观察动物细胞和植物细胞后画的两种细胞的结构图,请回答下列问题:
(1)图中[3]是    ,内含    溶解着多种物质.
(2)[4]是    ,它的作用是   
(3)[5]    中含有   
(4)[8]    的作用是    .[1]的作用是       
【答案】分析:此题考查的知识点是细胞结构和功能以及动物细胞与植物细胞的区别.
解答:解:由细胞的结构图可知:[1]细胞壁,[2]细胞膜,[3]液泡,[4]叶绿体,[5]细胞核;[6]细胞质,[7]细胞核,[8]细胞膜.左图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的.动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此左图是植物细胞,右图是动物细胞.
(1)植物细胞的细胞质里有[3]液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质. 
(2)植物的绿色部分含有[4]叶绿体,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.
(3)[5]近似球形的是细胞核,细胞核内含遗传物质DNA,DNA上有指导生物发育的全部信息,控制着生物的发育和遗传;
(4)[8]细胞膜是动物细胞最外一层膜非常薄,有保护、控制物质进出的作用;[1]细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用.
故答案为:(1)液泡;细胞液;(2)叶绿体;将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中;(3)细胞核;遗传物质;(4)细胞膜;保护、控制物质进出的作用;保护;支持细胞的作用.
点评:区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体.细胞的基本结构是学习生物细胞的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?武汉)如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理(  )
①低倍镜换成了高倍镜  ②玻片向右下移动了
③玻片向左上移动了  ④把大光圈换成了小光圈
⑤转动了细准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图,请据图回答问题.

(1)图1中[1]是上表皮,[2]是下表皮,[1][2]属于
保护
保护
组织,构成[1][2]的主要是
表皮
表皮
细胞.
(2)[
[3]
[3]
]
气孔
气孔
是植物蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受
保卫细胞
保卫细胞
控制,这种细胞呈半月形,和其他表皮细胞相比,细胞内有
叶绿体
叶绿体

(3)植物吸收的水分绝大部分都通过
蒸腾作用
蒸腾作用
散失掉了.植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收,促进
水和无机盐
水和无机盐
的运输,还可以使植物体有效地
散热
散热

(4)图2气孔的开放和关闭图中,箭头表示
的进出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图,请据图回答问题.

(1)叶片的结构包括
表皮
表皮
叶肉
叶肉
叶脉
叶脉
三部分.
表皮
表皮
具有保护作用,属于
保护
保护
组织.
叶肉
叶肉
中含有大量的叶绿体,是进行
光合作用
光合作用
的场所.
(2)图中[1]
上表皮
上表皮
,[2]是
下表皮
下表皮
,构成[1][2]的主要是
表皮细胞
表皮细胞
细胞.[]
气孔
气孔
是植物蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受
保卫细胞
保卫细胞
控制,这种细胞呈半月形,和其他表皮细胞相比,细胞内有
叶绿体
叶绿体

(3)植物吸收的水分绝大部分都通过
蒸腾作用
蒸腾作用
散失掉了.植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收,促进
水和无机盐
水和无机盐
的运输,还可以使植物体有效地
散热
散热

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面,据图回答问题:
(1)植物蒸腾失水的“门户”和植物与外界气体交换的通道是
气孔
气孔
,它是由成对的半月形的
保卫细胞
保卫细胞
构成.
(2)对叶片起支持和输导作用的是
叶脉
叶脉

(3)②、③合为⑧,叫叶肉,其中含有较多的
叶绿体
叶绿体
,是植物光合作用的主要部位.
(4)气孔大多分布在
下表皮
下表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析,从图象A变成图象B的过程中进行了以下处理:
(1)转动
转换器
转换器
,将物镜由
倍镜换成倍镜,此时需要调节
细准焦螺旋
细准焦螺旋
才能使物象变的清晰.
(2)这时你会发现视野变
了(填暗或亮),所观察到的细胞数目
减少
减少
了(填“增多”或“减少”)
(3)此过程中装片向
左上
左上
方进行了移动.
(4)如果在载玻片上写上“9d”,用显微镜观察到的放大图象是
p6
p6

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同步练习册答案